教師是評職稱的重要人群，在評職稱時期刊要求雙刊號，那么什么是雙刊號，這一般代表的國內正規期刊，需要有CN和ISSN兩個刊號。基本教育類的期刊還要求G4刊，被知網收錄，這樣評職稱認可度更高。

　　教師評中級，副高，正高要求如下：

　　評中級職稱，一般需要在本專業或相關專業的期刊上公開發表 1 篇以上與申報專業相關的論文，獨自撰寫或作為第一作者就行。

　　評高級職稱(副高)，那就得在中文核心期刊或以上級別刊物上發表 1 篇以上相關論文，或者在普通學術期刊上發表 2 篇以上相關論文，其中至少 1 篇要在核心期刊上。

　　評正高職稱，要求就更高，需要在中文核心期刊或以上級別刊物上發表 2 篇以上與申報專業相關的論文。

　　這里所說的期刊都是要有雙刊號的，當然不同學校可能會有一些細微的差別，所以大家在發表論文之前，一定要仔細查看學校的具體要求，別辛辛苦苦發表了論文，結果不符合學校的規定!再比如福建地區老師評職稱，發表論文對期刊的具體要求有哪些?一般該地區評職論文要求大多數是知網、萬方、維普收錄的雙刊號的，但是福建地區確實相對于其它地區而言是很嚴格的，并不是發表期刊就行。還有如下這樣的要求：

　　1、知網萬方維普至少其中一個收錄的G4類教育刊。

　　2、安排的刊物需要是一號一刊，像《語文世界》就不是一刊一號，其有三個版本，教師版、小學版、中學版。

　　3、提交材料的時候需要一起上交檢索和查重報告。

　　4、不一定符合每一個人。一定要根據自己地方的評職文件去尋找期刊。

　　教師評職發表論文需要注意幾點：

　　1.一般評職稱的論文主題必須是本專業相關的，比如語文教師發表英語類的論文就不行;

　　2.教育類的期刊刊期都普遍偏遲，所以如果需要發表論文，建議最好提前一年準備，不然時間會很緊張甚至根本來不及，選擇的期刊預計出刊時間最好在提交評審材料之前至少1-2個月，這樣萬一期刊出刊延遲也還有時間緩沖;

　　3.可能每個學校會對期刊的級別、收錄網站、字符多少、出刊周期等會有一些具體的要求，所以如果是評職稱需要發表論文，一定要以所在單位的規定為準;

　　4.即便自己所在單位對出刊周期、收錄網站也沒有具體規定，那么至少也要保證所發表的期刊是正規學術期刊，電子刊、報刊、增刊這些，除非單位明文規定認可，否則不要發。

　　最后給大家推薦了幾本教育方向雙刊號期刊，可作為參考：

　　學前教育研究

　　收稿范圍：學前教育基本理論、兒童早期學習與發展、學前教育管理與政策、幼兒園教科研等。

　　推薦理由：本刊為學前教育唯一C刊，在學前領域權威性很高!錄用見刊效率高，匿名審稿，注意：需要帶課題!申博評職稱，項目結項，留學都可以。

　　華東師范大學學報(教育科學版)

　　查重率：≤10%，嚴禁一稿多投，學術不端直接拉黑。字數控制：正文6000-8000字，摘要300字內需含“目的、方法、結果、結論”四要素，關鍵詞5-8個。匿名審稿：投稿時需隱藏作者信息，另附英文標題、作者簡介(含高清證件照+研究方向)，提升編輯好感度。參考文獻APA格式：近3年文獻占比超50%，引用本刊文章可提錄用概率!基金項目標注：國家級/省部級基金資助論文優先錄用，標注格式需規范。數據可視化：自制圖表需清晰標注來源，案例對比圖更易獲審稿人青睞。