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比喻關(guān)系詞的專(zhuān)職性和兼職性

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提要從詞語(yǔ)表示比喻關(guān)系的專(zhuān)職程度這一角度考察,可將比喻關(guān)系詞分為專(zhuān)職比喻關(guān)系詞(如好比如同猶如無(wú)異于不啻于)、兼職比喻關(guān)系詞(如像是成等于)及臨時(shí)比喻關(guān)系詞(如相當(dāng)于差不多聯(lián)想到想象成)三類(lèi)。探討比喻關(guān)系詞的單義專(zhuān)職性、多義兼職性及臨時(shí)掛職性,

  提要從詞語(yǔ)表示比喻關(guān)系的專(zhuān)職程度這一角度考察,可將比喻關(guān)系詞分為“專(zhuān)職比喻關(guān)系詞”(如“好比”“如同”“猶如”“無(wú)異于”“不啻于”)、“兼職比喻關(guān)系詞”(如“像”“是”“成”“等于”)及“臨時(shí)比喻關(guān)系詞”(如“相當(dāng)于”“差不多”“聯(lián)想到”“想象成”)三類(lèi)。探討比喻關(guān)系詞的單義專(zhuān)職性、多義兼職性及臨時(shí)“掛職”性,有助于更系統(tǒng)、更深入地認(rèn)識(shí)比喻關(guān)系詞的語(yǔ)義特點(diǎn)和修辭功能。從實(shí)際語(yǔ)料出發(fā)考察詞的“表示比喻關(guān)系”這個(gè)功能、闡述詞的“表示比喻關(guān)系”這一義項(xiàng),具有多方面的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義:有助于這類(lèi)詞的語(yǔ)義、句法、修辭特點(diǎn)的系統(tǒng)描寫(xiě),有助于詞典編纂、詞典釋義的系統(tǒng)操作,有助于同義詞辨析、對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)和修辭教學(xué)。

  關(guān)鍵詞比喻關(guān)系詞單義專(zhuān)職性多義兼職性同義詞辨析

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)

  一、“比喻詞”“比喻關(guān)系詞”及“比喻關(guān)系詞語(yǔ)”

  將本體和喻體聯(lián)系起來(lái)表示比喻關(guān)系的詞(也包括短語(yǔ)),現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)使用過(guò)幾個(gè)不同的術(shù)語(yǔ):陳望道(1932)《修辭學(xué)發(fā)凡》稱(chēng)為“譬喻語(yǔ)詞”,黎錦熙(1936)《修辭學(xué)比興篇》所用說(shuō)法是“比辭”,張弓(1963)《現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)》用“比喻詞”稱(chēng)之,此外還有“喻詞”“比喻語(yǔ)詞”“比喻詞語(yǔ)”等說(shuō)法。20世紀(jì)六十年代以來(lái),現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)大都沿用“比喻詞”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。但是,詞匯學(xué)也使用“比喻詞”,指的是以比喻的方式所構(gòu)成的詞,如“龍眼”“人海”“面包車(chē)”等。

  為了與詞匯學(xué)術(shù)語(yǔ)“比喻詞”相區(qū)別,避免出現(xiàn)歧義和誤解,更為了突出這些詞的本質(zhì)特點(diǎn)(可將本體和喻體聯(lián)系起來(lái)),我們提出“比喻關(guān)系詞”這一說(shuō)法。表示比喻關(guān)系的語(yǔ)言單位,從語(yǔ)法性質(zhì)看,除了嚴(yán)格意義上的詞,還有大于詞的語(yǔ)言成分,如具有一定凝固性的短語(yǔ)(如“像是”“仿佛是”)、框式結(jié)構(gòu)(如“跟……似的”“比……還”)等,可稱(chēng)為“比喻關(guān)系語(yǔ)”。表示比喻關(guān)系的詞和語(yǔ),可合起來(lái)稱(chēng)為“比喻關(guān)系詞語(yǔ)”。由于本文不討論詞匯學(xué)的“比喻 詞”,行文中也會(huì)按照修辭學(xué)的用詞習(xí)慣使用“比喻詞”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。

  “比喻詞”的具體成員是哪些呢?先看現(xiàn)代修辭學(xué)史上被稱(chēng)為里程碑式的兩部著作。根據(jù)其行文所列舉的以及例句中所出現(xiàn)的,陳望道(1932)所論“譬喻語(yǔ)詞”有“好像”“如同”“仿佛”“一樣”“猶”“若”“如”“似”“恰如”“般”“像”“似的”“辟”(同“譬”)“正如”“恍如”“有如”“一般”“好似”“比”“譬如”“也”“是”“成”“之”“于”;張弓(1963)所論“比喻詞”有“像”“似”“如”“比”“是”“好比”“好像”“像……似的”“跟……似的”“變成”“成為”“像……一樣”。其后的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材、修辭學(xué)著作以及與比喻有關(guān)的論文論著所提及的“比喻詞”大致如此(其中既有“詞”,也有“語(yǔ)”,由于表示比喻關(guān)系是它們的共同點(diǎn),語(yǔ)法性質(zhì)是詞還是短語(yǔ)對(duì)“聯(lián)系本體喻體”這個(gè)修辭功能的影響并不是本質(zhì)上的,所以現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)往往忽略它們?cè)?ldquo;詞”與“語(yǔ)”上的性質(zhì)差異)。

  這些“比喻詞”大多數(shù)是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的常用詞,但值得注意的是,這些常用詞的主要功能卻往往并非充當(dāng)比喻關(guān)系詞,它們還有其它義項(xiàng)和功能。在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中使用頻率不如“像”“是”“等于”“成為”的一些詞,有的卻是全職專(zhuān)一地表示比喻關(guān)系的。這種情況涉及一個(gè)詞“表示比喻關(guān)系”的常用程度(該詞是否屬常用詞,該義項(xiàng)是否常用)、專(zhuān)職程度(該詞是專(zhuān)職用于表示比喻關(guān)系還是兼有其他功能)、穩(wěn)定程度(有的固定充當(dāng)比喻關(guān)系詞,有的只是臨時(shí)充當(dāng))等。本文重點(diǎn)探討這些詞用于“表示比喻關(guān)系”時(shí)的專(zhuān)職程度,從“單義單能專(zhuān)職(全職)表示比喻關(guān)系”“多義多能兼職(多職)表示比喻關(guān)系”“臨時(shí)充當(dāng)比喻關(guān)系詞”等方面展開(kāi)論述。為了使論題更集中,主要討論作為動(dòng)詞的比喻關(guān)系詞。

  二、專(zhuān)職(全職)表示比喻關(guān)系

  這類(lèi)詞體現(xiàn)了比喻關(guān)系詞的專(zhuān)職性。下面舉兩類(lèi)現(xiàn)象加以說(shuō)明。

  2.1“好比”“如同”“猶如”專(zhuān)職表示比喻關(guān)系

  2.1.1從詞典釋義看其義項(xiàng)構(gòu)成和典型用法【好比】動(dòng)表示跟以下所說(shuō)的一樣;如同:批評(píng)和自我批評(píng)就~洗臉掃地,要經(jīng)常做。(《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第7版,商務(wù)印書(shū)館。以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《現(xiàn)漢》”)【如同】動(dòng)好像:燈火通明,~白晝│工廠綠化得~花園一般。(《現(xiàn)漢》)【猶如】動(dòng)如同:燈火輝煌,~白晝。(《現(xiàn)漢》)上述三個(gè)詞,詞典釋義時(shí)只概括一個(gè)義項(xiàng),是單義詞。詞條示例都是比喻句,由此也可看出,詞典編纂者將這種用法(將本體和喻體聯(lián)系起來(lái))看作所釋詞條的典型用法。但用的都是同義詞釋義法,并未對(duì)此類(lèi)義項(xiàng)作出具體描寫(xiě)。

  2.1.2從語(yǔ)料看其表示比喻關(guān)系的實(shí)際運(yùn)用情況

  查詢(xún)北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心語(yǔ)料庫(kù)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)CCL),“猶如”的用例都表示比喻關(guān)系,幾乎未見(jiàn)表示其他含義的用例。如:(1)夕陽(yáng)照耀下的羅馬古城,色彩猶如油畫(huà)般地凝重。(CCL)“如同”也是絕大多數(shù)用例表示比喻關(guān)系(極少數(shù)表示比較)。如:(2)漢語(yǔ)中的近義詞,如同滿(mǎn)園的鮮花,五彩紛呈,香氣各異……(CCL)“好比”多數(shù)用例表示比喻關(guān)系(極少數(shù)用例表示舉例和比較)。如:(3)地殼可以比作蛋殼,殼下的一層薄膜類(lèi)似于軟流圈,地幔好比蛋白,而地心則如同蛋黃一樣位居地球的中央。(CCL)這類(lèi)義項(xiàng)單一、絕大多數(shù)例句中用于聯(lián)系本體和喻體的詞,表示比喻關(guān)系是全職的,表示比喻關(guān)系的專(zhuān)職性最強(qiáng)。如同一個(gè)女人,婚后沒(méi)有工作或者辭去工作,只在家里照顧丈夫和孩子的衣食起居,全心、全時(shí)做這件事情,被稱(chēng)為“全職太太”。概括地說(shuō),“猶如”“如同”“好比”這類(lèi)比喻關(guān)系詞具有單義單能、專(zhuān)職全職的特點(diǎn)。

  2.2“無(wú)異(于)”“不啻(于)”專(zhuān)職表示比喻關(guān)系本節(jié)舉例討論“無(wú)異”(含“A與B無(wú)異”“A無(wú)異于B”)、“不啻”(含“A不啻于B”)等含否定義的專(zhuān)職性比喻關(guān)系詞(語(yǔ))。

  雖然它們并非每一條用例都表示比喻關(guān)系,不能算作嚴(yán)格意義上的百分之百“全職”表示比喻關(guān)系,但大多數(shù)用例表示比喻關(guān)系,用作比喻關(guān)系詞的專(zhuān)職性也非常強(qiáng)。“無(wú)異”“不啻”都是合成詞,而“無(wú)異于”“不啻于”是跨層結(jié)構(gòu)(也可稱(chēng)為跨層組合的“詞語(yǔ)串”),語(yǔ)法性質(zhì)不同。但從其在修辭結(jié)構(gòu)中的位置和功能看,在“將本體和喻體聯(lián)系起來(lái)”這一點(diǎn)上,“無(wú)異”“不啻”與“無(wú)異于”“不啻于”是相同的,因此,本文對(duì)其合并討論。

  2.3專(zhuān)職比喻關(guān)系詞的研究?jī)r(jià)值

  專(zhuān)職(“全職”)比喻關(guān)系詞,雖然數(shù)量有限,并且常用程度不如“像”“是”“成為”等詞,但對(duì)它們作深入研究,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)比喻關(guān)系詞的“純正”特點(diǎn)和典型用法,有助于我們更“純粹”地認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“表示比喻關(guān)系”這一修辭功能?疾毂扔麝P(guān)系詞的專(zhuān)職性,研究?jī)r(jià)值表現(xiàn)在多個(gè)方面。下面以“酷似”“酷肖”的詞典釋義為例作一說(shuō)明:【酷似】動(dòng)極像:她長(zhǎng)得~母親。(《現(xiàn)漢》)【酷肖】〈書(shū)〉動(dòng)酷似:~其父。(《現(xiàn)漢》)可見(jiàn)《現(xiàn)漢》“酷肖”詞條用的是同義詞釋義法。但是,“酷肖”的釋義用詞“酷似”在語(yǔ)料庫(kù)中的絕大多數(shù)用例是表示比喻關(guān)系的(僅少數(shù)用例表示比較)。如:(9)水稻酷似粒粒黃金,鋪滿(mǎn)了大地,匯成一片金色的海洋。

  (CCL)而“酷肖”指形貌極其相像,多用于人與人之間的相貌或神情特別相近,其實(shí)較少用于表示比喻關(guān)系。CCL語(yǔ)料庫(kù)中,“酷肖”有67條記錄,其中僅5條表示比喻關(guān)系。但若對(duì)例句(例略)細(xì)加推敲,表示比喻關(guān)系還是選用“酷似”更恰當(dāng)更準(zhǔn)確。從充當(dāng)比喻關(guān)系詞專(zhuān)職程度這個(gè)角度考察,我們可以看到“酷肖”和“酷似”這對(duì)同義詞在適用對(duì)象、是否多用于表示比喻關(guān)系等方面存在明顯差異。這個(gè)角度不僅有助于我們辨析同義詞、更準(zhǔn)確地進(jìn)行詞典釋義,還有助于揭示詞的搭配習(xí)慣、運(yùn)用規(guī)律,有助于對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)和修辭教學(xué)。

  三、兼職(多職)表示比喻關(guān)系

  大多數(shù)比喻關(guān)系詞,不僅可以表示比喻關(guān)系,而且還同時(shí)具備其它能力,可謂“身兼數(shù)職”,我們用“多義多能多職性”概括這種特點(diǎn)。這種“兼職”的意思是說(shuō):“表示比喻關(guān)系”是其所具備的多種能力之一,并且是其固定的正份工作之一而不是業(yè)余“走穴客串”,是常規(guī)的用法而不是超常規(guī)的用法,是與其它職能之間相互聯(lián)系的而不是孤立的。如同一個(gè)男人,在家里是父親,在單位是職員,家庭角色和社會(huì)角色等多方面地、有機(jī)地構(gòu)成他的全部角色。

  四、臨時(shí)“掛職”表示比喻關(guān)系

  凡是能將本體和喻體聯(lián)系起來(lái)表示比喻關(guān)系的詞(語(yǔ)),都是本文所說(shuō)的比喻關(guān)系詞(語(yǔ))。按照這個(gè)理解,比喻關(guān)系詞(語(yǔ))的核心成員包括:(一)以“表示比喻關(guān)系”作為唯一義項(xiàng)的單義詞;(二)“表示比喻關(guān)系”是其穩(wěn)定成熟義項(xiàng)和用法之一的多義詞,它們?cè)谠~匯系統(tǒng)中類(lèi)聚成群。前述兩節(jié)即是。此外,還有兩類(lèi)情形值得關(guān)注:

  (一)“像”義詞、“判斷”義詞、“等同”義詞、“變成”義詞、“比較”義詞、“顯示”義詞、“視認(rèn)”義詞中,有一些詞“表示比喻關(guān)系”以其主要義項(xiàng)的有規(guī)律的變異用法出現(xiàn),如“屬”(李勝梅2013c)、“呈”(李勝梅2014)、“有”(如“野心有天高”“臉皮有城墻厚”)等,它們“表示比喻關(guān)系”的能力處于從臨時(shí)性向穩(wěn)定性發(fā)展的過(guò)程中;(二)“聯(lián)想”義、“想象”義詞中,有一些詞“表示比喻關(guān)系”以其主要義項(xiàng)的臨時(shí)用法出現(xiàn),如“聯(lián)想”“想到”等與比喻相關(guān)的心理動(dòng)詞?膳R時(shí)用于表示比喻關(guān)系(例略),它們與專(zhuān)職(全職)比喻關(guān)系詞、兼職(多職)比喻關(guān)系詞相比,只能算是臨時(shí)“掛職鍛煉”了,這些詞語(yǔ)的臨時(shí)用法,修辭學(xué)文獻(xiàn)中幾乎未見(jiàn)論及。下面以“等同”義詞語(yǔ)(梅家駒、竺一鳴等(1983)Jb01標(biāo)題詞“相同/相等/差不多”下收錄的詞語(yǔ))充當(dāng)比喻關(guān)系詞的臨時(shí)性來(lái)舉例說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。此類(lèi)詞語(yǔ)的語(yǔ)義主要表現(xiàn)在相等(數(shù)量的)、相同(程度或性質(zhì)的)兩個(gè)方面。

  漢語(yǔ)方向評(píng)職知識(shí):漢語(yǔ)言文學(xué)研究發(fā)表論文對(duì)教師評(píng)職有用嗎

  筆者將這些詞語(yǔ)逐一帶入CCL現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中考察其是否可以將本體與喻體聯(lián)系起來(lái),同時(shí)也根據(jù)我們的語(yǔ)感,發(fā)現(xiàn)下列“‘等同’義詞語(yǔ)”均可充當(dāng)比喻關(guān)系詞語(yǔ):“相同”“同樣”“一樣”“一模一樣”“毫無(wú)二致”“異曲同工”“等同”“相等”“相當(dāng)”“等于”“頂”“當(dāng)”“抵”“媲美”“抵得上”“不分伯仲”“伯仲之間”“旗鼓相當(dāng)”“勢(shì)均力敵”“不分高下”“并駕齊驅(qū)”“棋逢對(duì)手”“分庭抗禮”“大同小異”“差不多”“差不離”“相去無(wú)幾”。這些詞語(yǔ)在語(yǔ)義上都涉及兩個(gè)聯(lián)系項(xiàng),從比喻結(jié)構(gòu)成分的角度分析,這兩個(gè)聯(lián)系項(xiàng)之間有的具有本體和喻體的關(guān)系;句法上有的以句法格式的形式出現(xiàn),如“A跟B一樣”“A跟B差不多”“A與B相差無(wú)幾”“A相當(dāng)于B”等。

  本文所作描寫(xiě)只是此項(xiàng)研究的開(kāi)始。我們將進(jìn)一步分析形成上述專(zhuān)職、多職、掛職三類(lèi)差異的深層原因,探討所構(gòu)不同比喻成品的交際功能。

  參考文獻(xiàn):

  陳望道1932《修辭學(xué)發(fā)凡》,上海大江書(shū)鋪。

  黎錦熙1936《修辭學(xué)比興篇》,商務(wù)印書(shū)館。

  李濟(jì)中1995《比喻論析》,河北大學(xué)出版社。

  李臨定1990《現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社。

  李勝梅2013a論表比喻的“仿佛”,《華文教學(xué)與研究》第1期。

  李勝梅2013b面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的比喻詞研究———以“仿佛”為例,《漢語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究》第2輯。

  李勝梅2013c“屬”字句:從句法層面到修辭層面,《畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)》第3期。

  李勝梅2014“呈”字句:從句法層面到修辭層面,《畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)》第5期。

  作者:李勝梅

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