目前在中職院校中都逐漸開設(shè)了計算機教育課程，其中包括計算機的簡單應(yīng)用，計算機的應(yīng)用技術(shù)，計算機軟件，網(wǎng)絡(luò)及信息安全技術(shù)等相關(guān)專業(yè)，然而其中并沒有涉及太多的計算機信息安全內(nèi)容，除了專業(yè)的信息安全技術(shù)課程外，其他課程在信息安全教育中仍有不足，這正是中職院校計算機教學(xué)中的一個漏洞。因此，在中職計算機教育中，有效開展信息安全課程，能夠讓中職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息安全方面有更多的了解，在明確信息安全知識體系的情況下，可以更多地了解信息安全基本技術(shù)和一些理論，培養(yǎng)出更多的信息安全方向的人才。

　　關(guān)鍵詞：中職院校,信息安全教學(xué),計算機教育

　　1中職院校信息安全教學(xué)簡述

　　從我國中職計算機教育特點來看，其教學(xué)過程中并沒有涉及到信息安全類教學(xué)內(nèi)容，也很少有中職院校開設(shè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程，這是不符合我國教育部所規(guī)定的計算機教學(xué)要求的。再從中職計算機教師看，也不會在計算機教學(xué)中講述信息安全教育相關(guān)知識。不管是不是開設(shè)的信息安全教育課程，計算機教師都應(yīng)該在計算機課程教學(xué)中有效融入信息安全知識，讓學(xué)生在信息安全素養(yǎng)方面有所提升，有應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)安全意識，這是中職計算機教學(xué)中應(yīng)該具有的基礎(chǔ)教學(xué)知識。

　　同時，從現(xiàn)在的社會來看，如果在計算機教學(xué)中沒有涉及到信息安全知識，學(xué)生將會在日常生活中有所損失，對互聯(lián)網(wǎng)安全不了解，就容易陷入網(wǎng)絡(luò)信息安全困境中，造成不必要的損失。所以，在中職計算機教學(xué)中，應(yīng)該有效開展信息安全教學(xué)，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的意識，讓計算機教學(xué)更有意義。

　　2中職信息的安全教學(xué)中應(yīng)注意的問題

　　在中職院校開展信息安全教學(xué)，不光要重視理論性知識，更要重視教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)，讓信息安全教學(xué)更具有效性，讓學(xué)生從多個角度對信息安全的含義有所掌握，所以在實際教學(xué)中應(yīng)該注意安全技術(shù)的實際應(yīng)用和創(chuàng)景化模擬教學(xué)。例如，在進行操作系統(tǒng)教學(xué)的時候，教師可以準(zhǔn)備相關(guān)課件，內(nèi)容涉及到操作系統(tǒng)的漏洞原理、信息病毒的傳播、防范未見涉及，以及計算機系統(tǒng)安全保護原理等相關(guān)內(nèi)容。教師還要通過實際講解，讓學(xué)生對計算機防毒軟件的安裝、系統(tǒng)補丁升級、系統(tǒng)病毒查殺以及文件保護等內(nèi)容有所掌握，對計算機操作系統(tǒng)的維護技能有所了解，從而形成維護系統(tǒng)安全的習(xí)慣。

　　同時，中職院校在進行網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程教學(xué)時，教師應(yīng)該和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用情況相結(jié)合，對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等安全性問題進行重點講述，讓學(xué)生對證書應(yīng)用、防火墻配置等專業(yè)技能有所掌握，從而更好的防護網(wǎng)絡(luò)安全。此外，還應(yīng)在注意其他方面的信息安全教學(xué)優(yōu)化，讓信息安全教學(xué)更加全面化。首先，對教學(xué)知識性和趣味性的并重教學(xué)。從中職學(xué)生心理特點看，要對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化，讓學(xué)生樂于接受，教師選擇相對合理的知識切入點，并進行實際教學(xué)演練，讓學(xué)生更直觀的接受信息安全知識。

　　比如，針對局域網(wǎng)上的ARP病毒，可以在課堂進行延時，能夠在被攻擊的機器上顯示一些特定的能夠讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容，通過點擊鏈接，實現(xiàn)垃圾信息的傳遞等。由于這方面的攻擊形式較為有趣，學(xué)生在上網(wǎng)瀏覽中經(jīng)常見到，容易激發(fā)興趣。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)出一定的實用性。應(yīng)該在具體的課堂中，進行必要的基本信息安全知識以及操作技能的傳授。針對校園所用的Windows系統(tǒng)，應(yīng)該保證學(xué)生掌握操作系統(tǒng)所涉及到的關(guān)鍵技術(shù)要點，培養(yǎng)良好的及時系統(tǒng)打補丁，防范主機病毒等習(xí)慣，并能針對重要文件進行定期備份。

　　通過學(xué)習(xí)，應(yīng)該能更深刻理解利用操作系統(tǒng)漏洞的部分計算機病毒，利用病毒特征，還可以反過來了解操作系統(tǒng)存在的問題，這樣能夠更好找到解決病毒的方法，通過安裝特定的補丁或者服務(wù)禁用等，能夠體現(xiàn)出學(xué)習(xí)中的較強實用性，了解相應(yīng)的計算機攻擊手段和方法。再次，在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中，應(yīng)該從學(xué)生的知識水平及接受能力出發(fā)。應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際掌握計算機能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，不斷激發(fā)在信息安全內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣，保證能夠掌握必要的安全攻擊防范內(nèi)容，并沒有要求掌握多種多樣的攻擊技能和特定技術(shù)，應(yīng)該掌握必要的計算機應(yīng)用技能即可，如需后續(xù)的開發(fā)需求，可以自行進行攝入學(xué)習(xí)，重點介紹先進的安全防范工具，既讓學(xué)生能夠理解必要的安全防護內(nèi)容，又能掌握必要的安全防范工具的應(yīng)用。比如，相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)防火墻、防病毒、木馬軟件等。

　　對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，還可以推薦開展內(nèi)網(wǎng)管理軟件的學(xué)習(xí)。最后，充分利用好現(xiàn)有的實現(xiàn)設(shè)備，能夠?qū)⑿畔�安全教育融入到計算機課程教學(xué)中。在進行信息安全知識教學(xué)中，應(yīng)該利用引導(dǎo)式教學(xué)方法，通過結(jié)合實際的情境創(chuàng)設(shè)方式，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生思路得到進一步的拓展。這里通過計算機課程中的“Win-dows操作系統(tǒng)”的教學(xué)實踐為例進行說明，重點分析相關(guān)的信息安全教育的教學(xué)問題。

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　　這篇計算機網(wǎng)絡(luò)論文發(fā)表了計算機網(wǎng)絡(luò)的安全問題，在計算機網(wǎng)絡(luò)科技高速發(fā)展的今天，我們不得不面臨著一些網(wǎng)絡(luò)安全問題，那么什么是計算機網(wǎng)絡(luò)安全呢?影響計算機網(wǎng)絡(luò)安全性的因素都有哪些呢?論文分別對計算機操作系統(tǒng)以及安全對策上進行了探討。