"運維合一"顧名思義即將水電廠生產運行部門和設備維護、檢修部門合二為一，實現資源優化，精簡管理環節，起到減人增效的目的。隨著科學技術的進步和發展，設備可靠性及自動化程度的提高，維護量減少的前提下,在"遠程集控、無人值班（少人值守），運維合一"的生產管理模式下又好又快發展的需要，培養人才的"一專多能"有利于提高整體競爭力，增強遠程集控對電廠的控制、組織、協調、指揮及事故處理能力，為電網和流域水電廠設備安全、可靠及經濟運行提供有力保障。

　　運行工作直接關系到電力企業安全生產、穩定、可靠和經濟運行，影響到一個電力企業服務社會的信譽和承諾。它是電力企業規模發展、安全生產、提高綜合經濟效益及整體競爭力的保證。

　　一、運行工作是基礎工程

　　1、地位

　　運行是生產與管理聯系的中心環節，是電廠的樞紐。對內是電廠生產部門，對外（省調和梯調、集中控制中心）是電廠形象的代表。

　　2、技術素質

　　運行人員需要用系統分析方法判斷、處理問題，要求了解整個系統上的設備知識、理論知識、規程規定等，并能準確地根據運行情況實時甚至超前地判斷異常與危險因素，及時避免、消除，使設備趨于最優運行工況。

　　3、培養模式

　　以"三熟（①熟悉設備系統和基本原理；②熟悉本崗位的規程和制度；③熟悉操作和事故處理）、三能（①能分析運行狀況；②能及時發現和排除故障；③能掌握一般的維護技能）" 為標準，在一年內經過認知培訓、初級培訓、中級培訓三個階段，理論上可達到正值班員水平，實際動手能力和事故及故障判斷、分析、處理能力還得在今后工作中不斷積累和提高。

　　4、培訓框架

　　引導其進入認知階段，轉變角色，了解企業文化和生產運行；在初級階段將理論與實際結合鞏固對生產和日常工作的認識，并初步接觸缺陷分析與處理；第三階段加強對事故、故障及異常情況的分析、判斷和處理。

　　5、運行管理目標

　　運行管理強調的是人與自動化元件的緊密結合，充分發揮計算機監控系統優勢資源和人類特有的感知（聽、摸、嗅、視）、綜合分析、邏輯歸納判斷等功能。由傳統的監控、巡檢、匯報、隔離向判斷、分析、隔離、預想、初期決策上轉化 ，努力實現人與自動化元件的緊密結合。

　　二、運行工作是系統工程

　　1、對理論知識學習的系統性

　　2、對生產設備掌握的系統性

　　3、對工作面考慮的系統性

　　4、良好的心里素質和處理事故的能力

　　理論學習：各種專業理論和國家有關法律法規、生產運行規程。

　　對生產設備的了解：設備參數、功能、運行與操作情況，簡單的故障分析及處理，各系統、設備之間的聯系與影響。

　　工作面的考慮：從人的不安全行為到物的不安全因素，統籌安排并統一組織、統一協調、統一指揮。

　　事故處理：保持鎮定、危而不亂、穩中有快，做到穩、準、快。

　　三、運行工作是管理藝術

　　堅持 "安全第一，預防為主，綜合治理" 生產方針，人是設備安裝、調試、操作、維護主體，運行管理重要、關鍵就是與這個主體進行組織、溝通、協調，有效溝通就是效益，就是生產力。

　　四、" 運維合一"管理模式問題探討

　　將運行專業系統分析、分析問題的優勢與維護專業精湛的檢修技術有機結合起來，取長補短優勢互補，確保安全生產目標實現和綜合經濟效益及管理效率的提高。

　　1、運行值守、檢修維護工作的異同

　　相同點：針對全廠有形的機電設備 。

　　不同點：運行面對的是無形的設備狀態，從整個系統的角度去進行分析、判斷和處理異常、故障、事故 。

　　檢修維護面對的是明確的設備結構系統，根據該設備技術標準參數、工藝要求、設備結構、設備控制方式、自動化元件記錄進行分析、判斷和處理問題。

　　2、傳統生產管理體制的不足

　　（1）運行人員發現問題不便于及時處理，耽誤時間。

　　（2）檢修人員處理問題主要借助于自動化元件記錄數據和技術標準 。

　　傳統模式下生產管理部門工作效率難于提高，精力陷于常規的工作協調和組織上，對生產技術的進步、提高和發展規劃方面力不從心，管理職能難于發揮。

　　3、"運維合一"是生產管理模式的變更

　　電力市場下各發電企業的競爭現在主要進入到設備自動化程度、安全性、可靠性、穩定性和電能質量競爭，適應電力市場的變化，必須建立與之相適應的生產管理體制來提高整體市場競爭能力和管理效率。

　　（1）"運維合一"是提高管理效率的途徑

　　對運行和維護工作進行統一組織、指揮、溝通和協調，減少中間環節提高管理效率，充分發揮運行系統分析和檢修的專業優勢，合理高效進行生產管理，提高生產管理效率。

　　（2）"運維合一"的優點

　　"運維合一"有利于充分開發人力資源，培養一支一專多能、綜合素質高的生產管理人才隊伍，提高管理水平和管理效率，實現"遠程集控、無人值班（少人值守）"的生產管理模式，有利于提高企業的競爭力和綜合經濟效益。

　　（3）、運維合一應該考慮的幾個問題

　　?生產模式的變更需以實際工作能力為出發點，在"一專"的基礎上加強"多能"的培養鍛煉。

　　?根據工作需要合理配置值守和維護人員比例，提高工作效率并拓寬專業知識，合理開發利用人力資源。

　　?培養"專一、會二、懂三"復合型人才隊伍 ，值守與維護交替學習，共同進步。

　　?生產體制的變更，要以有利于提高企業競爭力、管理效率和綜合經濟效益為目的。