現(xiàn)下的制度內(nèi)，老師要想晉升加薪，職稱評(píng)定還是一條必經(jīng)之路。在評(píng)定環(huán)節(jié)中，所提交的材料是衡量能否晉級(jí)的重要依據(jù)，所以在材料準(zhǔn)備方面一定要高度重視、細(xì)心準(zhǔn)備。

　　今天，就教師職稱評(píng)審，對(duì)填報(bào)與整理材料進(jìn)行建議。

　　1有的放矢、突出重點(diǎn)

　　材料的填寫一定要實(shí)事求是，且要依照職稱評(píng)定的要求及自己在教育教學(xué)方面的工作情況有目的、有重點(diǎn)地填寫與整理。

　　教師特別要注意“_____ 市晉升 ____專業(yè)技術(shù)資格人員一覽表”或“晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格簡(jiǎn)明表”的填寫，因?yàn)楸硭�涵蓋的內(nèi)容基本可以體現(xiàn)出評(píng)審者的基本情況，評(píng)委們最終投票的依據(jù)主要來自于表的內(nèi)容。

　　但從現(xiàn)實(shí)的情況看，老師們?cè)谔顚戇@張表時(shí)問題較大，在“任現(xiàn)職以來主要工作成就、技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力”一欄中，有教師分類不清，用詞過于“鋪張”，不夠?qū)嵲冢�所含的有效信息不多。這欄的填寫應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地把最能反映自己工作的成就與業(yè)績(jī)填上去，如師德、教育教學(xué)、教研能力、專業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)成就等表達(dá)清楚。

　　“獲獎(jiǎng)情況”一欄，要填寫上級(jí)主管部門授予的榮譽(yù)，自己在教育教學(xué)、科研方面獲獎(jiǎng)情況等。在“論文論著”一欄，首先要填寫獲得最高檔次的鑒定論文兩篇，再填上自己在正規(guī)雜志上發(fā)表、通過正規(guī)渠道評(píng)獎(jiǎng)的論文。從評(píng)審的情況看，有教師填了些不是正規(guī)出版的，甚至是非法出版物上發(fā)表的文章，而在教育主管部門組織的論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的論文卻沒有填入。

　　2編排有序、方便檢索

　　職稱的評(píng)審材料(主要是附件材料)在裝訂時(shí)要按照一定的順序進(jìn)行編排，前面要附上目錄并編上頁碼，建議在每份材料的右下角空白處統(tǒng)一寫上頁碼。這樣裝訂的材料清晰明了、方便檢索。

　　材料的順序大致為：

　　封面、目錄;專業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進(jìn)修等相關(guān)證明;教育教學(xué)工作的相關(guān)材料;教育教學(xué)科研的相關(guān)材料;其他能反映工作成績(jī)的有關(guān)材料等。具體編排順序在后面的“附件”部分有介紹。那些無效材料，不但會(huì)增加評(píng)委的勞動(dòng)量，也有可能會(huì)降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。因此，無效的材料盡量不要放進(jìn)來。

　　3論文材料真實(shí)完整

　　對(duì)所提供的論文，要求申報(bào)者要提供發(fā)表刊物的原件。如不能提供原件時(shí)，所提供的復(fù)印件信息要完整。有些老師只提供雜志的封面與正文復(fù)印件，評(píng)委無法確認(rèn)刊物的性質(zhì);有些教師提供的獲獎(jiǎng)證書上舉辦單位的章也模糊不清，從而影響論文的評(píng)審。發(fā)表文章或參編大型書籍的復(fù)印件應(yīng)包括雜志或書籍的封面、封底、版權(quán)頁、目錄及本人的文章或編寫部分等內(nèi)容。

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