初中，小學(xué)老師都是評(píng)職稱的群體，初中老師評(píng)職稱看哪個(gè)文件規(guī)定?建議老師群體們查看當(dāng)?shù)氐闹行�學(xué)教師職稱評(píng)審?fù)ㄖ?辦法，有的是在人社局會(huì)公布，有的是學(xué)校會(huì)發(fā)送相關(guān)的通知，今天整理了廣西南寧，廣東省，湖南岳陽，浙江溫州等地是職稱要求。

　　一、廣西南寧中學(xué)老師評(píng)職稱要求

　　中小學(xué)教師系列高、中、初級(jí)教師評(píng)審量化評(píng)分指標(biāo)主要內(nèi)容：

　　1.學(xué)歷：學(xué)歷學(xué)位;

　　2.資歷：教齡、現(xiàn)任資格年限、支教經(jīng)歷等;

　　3.思德和工作表現(xiàn)：思想表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、年度考核等;

　　4.繼續(xù)教育：公需科目、中小學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)、其他繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)歷;

　　5.專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷：育人工作、教學(xué)工作量、循環(huán)教學(xué)、示范引領(lǐng)、培養(yǎng)骨干教師、教育教學(xué)改革等;

　　6.業(yè)績(jī)成果：教育教學(xué)成效、教育教學(xué)研究能力和個(gè)人綜合榮譽(yù);

　　7.論文、著作、總結(jié)：論文、著作和專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)等;

　　8.綜合評(píng)價(jià)：由評(píng)審專家根據(jù)申報(bào)者的申報(bào)材料進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　中小學(xué)教師系列高級(jí)職稱量化等硬性條件申報(bào)材料實(shí)行“清單制”：

　　1.個(gè)人信息。

　　申報(bào)人應(yīng)當(dāng)對(duì)申報(bào)材料的真實(shí)性、完整性承擔(dān)主要責(zé)任。學(xué)歷、下一級(jí)職稱證書、社保關(guān)系、繼續(xù)教育等已通過數(shù)據(jù)共享獲取的，不再要求重復(fù)提供;未能通過系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享獲取的，需上傳相關(guān)材料。申報(bào)人提交申報(bào)材料前須自行對(duì)學(xué)歷、資歷、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)成果、學(xué)術(shù)成果等材料進(jìn)行檢查核實(shí)，并作出承諾。經(jīng)查如發(fā)現(xiàn)有抄襲、剽竊、不當(dāng)署名等學(xué)術(shù)不端行為，按照《科研失信行為調(diào)查處理規(guī)則》、(桂人社規(guī)〔2021〕11號(hào))文件和人社部發(fā)〔2024〕56 號(hào)文件等規(guī)定處理。

　　符合條件的申報(bào)人，按系統(tǒng)規(guī)定模塊填寫上傳材料，因申報(bào)人上傳材料出現(xiàn)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)或未在指定位置填報(bào)導(dǎo)致的后果，由申報(bào)人承擔(dān)。

　　2.繼續(xù)教育材料。

　　申報(bào)人應(yīng)按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容為公需科目和專業(yè)科目?jī)纱箢悺Ｉ陥?bào)人申報(bào)前需完成規(guī)定的2025年度公需科目學(xué)習(xí)考試任務(wù)以及2024年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分要求，中小學(xué)教師每年專業(yè)科目所修學(xué)分按《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)(中職)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定登記管理辦法(試行)》(桂教師范〔2016〕18號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2024年度繼續(xù)教育(含公需科目和專業(yè)科目)學(xué)時(shí)完成情況，作為推薦參評(píng)的重要參考條件。

　　3.工作經(jīng)歷和身份性質(zhì)由各級(jí)評(píng)委會(huì)所在職改辦通過社保數(shù)據(jù)共享或向社保部門核實(shí)等方式核驗(yàn)。

　　民辦中小學(xué)人員原則上應(yīng)有在申報(bào)單位連續(xù)6個(gè)月以上(不含申報(bào)當(dāng)月)個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)記錄;對(duì)于6個(gè)月內(nèi)工作單位有變動(dòng)的，應(yīng)提供相關(guān)情況說明和證明材料，由各級(jí)評(píng)委會(huì)所在職改辦核實(shí)。審查中發(fā)現(xiàn)申報(bào)人填寫工作經(jīng)歷與養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)記錄不符，經(jīng)核實(shí)為填報(bào)虛假信息或提供虛假材料的，不予接收材料，進(jìn)入評(píng)審結(jié)果公示期或取得職稱的，按桂人社規(guī)〔2021〕11號(hào)文件第四十九條規(guī)定查處。

　　4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)成果的審查核驗(yàn)。

　　自治區(qū)職改辦將在申報(bào)系統(tǒng)中設(shè)置學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警功能，搭建涉嫌非法出版物數(shù)據(jù)庫，與申報(bào)人提交的刊物自動(dòng)對(duì)比，標(biāo)記風(fēng)險(xiǎn)刊物。申報(bào)人應(yīng)根據(jù)提示自行核驗(yàn)并提供核驗(yàn)相關(guān)材料，各級(jí)審核部門應(yīng)加大對(duì)標(biāo)記風(fēng)險(xiǎn)刊物的審核力度。

　　二、浙江溫州中學(xué)老師評(píng)職稱要求

　　溫州市中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審綜合量化標(biāo)準(zhǔn)(修訂)如下圖所示：

　　三、廣東省中學(xué)老師評(píng)職稱要求

　　中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)層級(jí)，其中初級(jí)分設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)職稱名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師。

　　初中正高級(jí)職稱評(píng)審教研科研條件：

　　(一)具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。

　　(二)除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)：

　　1.任現(xiàn)職以來主持一項(xiàng)市級(jí)以上本專業(yè)教育教學(xué)科研課題，通過結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并較好地把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。

　　2.任現(xiàn)職以來主持或作為主要成員參與(除主持人外排名前3)的教學(xué)、教研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。

　　3.任現(xiàn)職以來出版發(fā)行本專業(yè)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作(本人撰寫部分不少于8萬字)。

　　4.任現(xiàn)職以來獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究的高水平論文3篇，至少1篇為近3年發(fā)表。更多相關(guān)知識(shí)：初中生物教學(xué)方面論文發(fā)表期刊

　　http://www.gxmember.com/qikanzhishi/37065.html

　　5. 任現(xiàn)職以來主編或參編(除主編外排名前3)正式出版的本專業(yè)學(xué)科教材、通過國家級(jí)或省級(jí)審定的教師教學(xué)用書1部。

　　6. 任現(xiàn)職以來主持或參與完成省級(jí)教研基地項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目建設(shè)取得明顯成效，在項(xiàng)目建設(shè)中作出了突出貢獻(xiàn);或設(shè)計(jì)的教育教學(xué)資源被省級(jí)以上教育行政部門或教研部門采用。

　　7. 任現(xiàn)職以來主筆或參與主筆(除主筆外排名前3)完成的教育政策研究成果轉(zhuǎn)化為省級(jí)以上教育行政部門的政策文件或決策參考。

　　四、湖南省岳陽中學(xué)老師評(píng)職稱要求

　　2025年度全市中小學(xué)(含基層)職稱實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)審核與線下評(píng)審相結(jié)合。資格審查材料網(wǎng)上提交，須按要求實(shí)名簽字、加蓋公章后掃描上傳。業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審材料線下提交，無須網(wǎng)上申報(bào)。紙質(zhì)材料報(bào)送流程與往年一致，網(wǎng)上申報(bào)審核流程按岳人社函〔2025〕30號(hào)文件要求執(zhí)行。

　　1.中小學(xué)高級(jí)教師職稱

　　各縣市區(qū)要準(zhǔn)確把握政策，認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人申報(bào)、學(xué)校(單位)推薦、縣市區(qū)考核等程序。市教體局對(duì)申報(bào)人進(jìn)行材料復(fù)核，市職改辦進(jìn)行形式審核，符合申報(bào)條件的人員將推薦至岳陽市中小學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)集中評(píng)審，綜合平衡、擇優(yōu)確定評(píng)審擬通過對(duì)象。

　　2.基層中小學(xué)崗位鄉(xiāng)村教師職稱

　　基層中小學(xué)教師高級(jí)和一級(jí)崗位由各縣市區(qū)按照岳教體發(fā)〔2021〕2號(hào)相關(guān)規(guī)定，確定設(shè)崗數(shù)量、設(shè)崗學(xué)校和崗位基本要求。本次設(shè)崗學(xué)校不對(duì)是否有空缺職數(shù)作限制性要求，各縣市區(qū)根據(jù)實(shí)際需求設(shè)置具體崗位。各縣市區(qū)設(shè)崗總體方案和年度方案情況需及時(shí)報(bào)市級(jí)人社、教育行政部門審核備案，基層中小學(xué)高級(jí)、一級(jí)設(shè)崗總體方案和年度方案情況于2025年7月1日以前將電子版(含Word和PDF蓋章掃描件)發(fā)送至指定電子信箱，經(jīng)市人社局、市教體局審核同意后，及時(shí)向社會(huì)公布。逾期視為放棄設(shè)崗。

　　基層中小學(xué)高級(jí)教師由市教體局職改辦組織評(píng)審，市職改辦全程參與指導(dǎo)和監(jiān)督;基層中小學(xué)一級(jí)教師評(píng)審原則上由各縣市區(qū)組織，評(píng)審方式和程序參照基層中小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審進(jìn)行。

　　3.資深鄉(xiāng)村教師職稱

　　資深鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)審程序及相關(guān)要求按照岳教體發(fā)〔2021〕2號(hào)規(guī)定執(zhí)行，由市教體局職改辦組建評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行集中評(píng)審，對(duì)參評(píng)對(duì)象的參評(píng)材料進(jìn)行量化打分。評(píng)審不受通過比例和職數(shù)限制，依據(jù)綜合評(píng)審最終得分確定，凡綜合得分在60分(含60分)以上者，評(píng)審為資深鄉(xiāng)村教師。市職改辦參與指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　從這些通知文件中可以看出：初中老師評(píng)職稱要求嚴(yán)格，尤其是正高級(jí)職稱，加分項(xiàng)要多，評(píng)審人員要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的材料，結(jié)合當(dāng)?shù)氐穆毞Q文件早做準(zhǔn)備。

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