現(xiàn)代教育技術(shù)期刊可以評(píng)高級(jí)職稱(chēng)嗎?現(xiàn)代教育技術(shù)是清華大學(xué)主辦，是南大核心期刊和北大核心期刊，即雙核心期刊，是可以評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的，而且單位認(rèn)可度也是很高的，是面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的很多領(lǐng)域?qū)W者征收論文。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)期刊征稿選題范圍如下，要評(píng)高級(jí)職稱(chēng)人員可以作為參考，并且盡早的準(zhǔn)備自己的論文安排投稿：

　　1.國(guó)際教育技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)，包括但不限于對(duì)歐美發(fā)達(dá)國(guó)家和“一帶一路”沿線國(guó)家的教育技術(shù)最新政策、最新實(shí)踐、最新經(jīng)驗(yàn)的綜述和對(duì)比研究。

　　2.教育技術(shù)領(lǐng)域的立項(xiàng)課題，包括但不限于受?chē)?guó)家自然科學(xué)基金F0701(教育信息科學(xué)與技術(shù))、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等立項(xiàng)資助的教育技術(shù)類(lèi)研究。

　　3.融入技術(shù)的教與學(xué)實(shí)證研究，包括但不限于運(yùn)用量化研究、質(zhì)性研究、行動(dòng)研究等方法開(kāi)展的實(shí)證研究。特別期待采用設(shè)計(jì)型研究范式，具有多輪迭代過(guò)程的研究成果。

　　4.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，包括但不限于在線教育、慕課與在線“金課”、翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)與泛在學(xué)習(xí)、區(qū)塊鏈技術(shù)與學(xué)分銀行建設(shè)等。

　　5.“智能+教育”，包括但不限于“AI+教育”、“5G+教育”、“VR/AR/MR+教育”、教育機(jī)器人、教育智能體、智能教學(xué)助手、智能學(xué)習(xí)伙伴、人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、人工智能教育倫理規(guī)范、高等教育人工智能人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)教育人工智能教學(xué)等。

　　6.信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與運(yùn)營(yíng)，包括但不限于智慧教室建設(shè)與應(yīng)用、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)框架下的智慧校園建設(shè)與治理、未來(lái)學(xué)習(xí)空間的探索與實(shí)踐、信息化教學(xué)環(huán)境中的視聽(tīng)健康保護(hù)等。

　　7.教育大數(shù)據(jù)與精準(zhǔn)教學(xué)，包括但不限于教育大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、學(xué)習(xí)分析與測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)者畫(huà)像、知識(shí)圖譜、自適應(yīng)個(gè)性化推送、精準(zhǔn)教學(xué)、智慧課堂等。

　　8.智慧教育示范區(qū)，包括但不限于對(duì)北京市東城區(qū)、山西省運(yùn)城市、上海市閔行區(qū)、湖北省武漢市、湖南省長(zhǎng)沙市、廣東省廣州市、四川省成都市武侯區(qū)、河北省雄安新區(qū)、江蘇省蘇州市、山東省青島市等地的智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建與治理研究。

　　9.學(xué)習(xí)科學(xué)研究，包括但不限于信息技術(shù)背景下的學(xué)習(xí)研究、不同境脈中的學(xué)習(xí)研究、元認(rèn)知、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒智力、教學(xué)模式與教學(xué)策略研究、教育認(rèn)知工具設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)科學(xué)成果走出實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐案例等。

　　10.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究，包括但不限于中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0、人工智能+教師的理論與實(shí)踐、教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)分析能力、校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、校園CIO等。

　　11.教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究，包括但不限于教育技術(shù)發(fā)展史研究、教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展建議、教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力、圍繞“南國(guó)農(nóng)之問(wèn)”的思考與對(duì)策、智能時(shí)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展路徑、教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新案例研究等。

　　12.教育信息化行業(yè)研究，包括但不限于教育信息化行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)能研究、教育技術(shù)(教育信息化、教育裝備)標(biāo)準(zhǔn)(如國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn))的研制與應(yīng)用研究、教育技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)教融合、政府購(gòu)買(mǎi)教育信息化的策略與評(píng)估研究等。

　　在現(xiàn)代教育技術(shù)刊物上發(fā)表上述論文對(duì)評(píng)職是很有幫助的，或者您也可以和該站在線學(xué)術(shù)顧問(wèn)進(jìn)行溝通交流，他們給您分享更多的評(píng)高級(jí)職稱(chēng)期刊，不耽誤您論文發(fā)表。

　　此外學(xué)術(shù)顧問(wèn)在這里也推薦另外一本可評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的刊物：

　　《教育發(fā)展研究》高等教育學(xué)術(shù)理論刊物。反映中國(guó)高等教育理論研究成果，探討中國(guó)教育改革和發(fā)展問(wèn)題，包括教育思想、教育規(guī)劃、教育體制、教育與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的關(guān)系等方面問(wèn)題。主要欄目有決策參考、研究性學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)論叢等。讀者對(duì)象為各級(jí)務(wù)類(lèi)教育主管部門(mén)管理人員、校長(zhǎng)、教育科研人員、教師等。

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