教育教學工作人員評定職稱發表核心論文是重要的加分項，今天推薦了6本教研論文可以發的核心期刊，是教育領域的知名刊物，作者可針對期刊的征稿范圍，盡早準備自己的稿件。

　　1、教育科學研究

　　第十版北大核心收錄期刊，期刊征稿群體：主要面向廣大從事一線教育教學工作的教師、教育教學研究人員及教育行政管理人員，發表最新的教育教學研究成果、國內外教育教學研究動向和超勢、有關當前教育的熱點問題的專論，以及各類調查報告等。

　　設置欄目有：專題研究、理論探索、決策參考、管理與評價、調查與實驗、課程與教學、教師教育、區域教育創新

　　接收的部分教研論文：

　　北京市幼兒園自然化、生活化、游戲化課程的實踐與創新;論教研員作為教師教育者;教學行為演化分析:課堂診斷與教師教研的新視角;“互聯網+教研”:校本教研主體互動新契機;走向有深度的校本教研——基于錄像片段的體驗欣賞式校本教研新嘗試;校本教研:校本課程開發的有效途徑

　　2、當代教育科學

　　第十版北大核心收錄期刊，刊物簡介：刊物致力于繁榮教育科學研究，推動教育教學改革，服務教育決策，服務學生和教師的專業成長。主要讀者對象為：教育科研工作者、教育行政管理人員、教學一線教師、有志于教育事業的青年學者。

　　投稿格式要求：來稿應緊密圍繞主題，層次清晰;來稿需對文章標題進行英文翻譯;參考文獻和注釋格式應符合學術規范;作者簡介應包含姓名、工作單位/學校、學歷、職稱/職務、研究方向、聯系電話、電子郵箱;來稿篇幅不少于6000字。

　　3、高等教育研究

　　cssci、北大核心期刊、中國科技核心收錄期刊。刊物簡介：作為高教研究類綜合性學術理論刊物，雜志注重學術性、前瞻性和時代性，在長期的辦刊實踐中形成了注重反映高教研究前沿的學術動態，大力倡導不同觀點的學術爭鳴，特別重視扶植中青年作者，積極加強與海外專家學者的聯系等辦刊特色。

　　設置欄目有：“教育改革與發展”、“教育基本理論”、“教育體制與結構”、“院校研究”、“教育經濟與財政”、“民辦與職業教育”、“學位與研究生教育”、“教師教育與教師發展”、“課程理論與教學改革”、“學生工作與學生事務”、“教育與教育思想史”、“國際與比較教育”、“教育學學科建設”、“青年學者論壇”、“專題研究”等。

　　4、大學教育科學

　　cssci、北大核心期刊、中國科技核心收錄期刊。設置欄目：教育前沿、教學虛實、教師生涯、管理與經濟、比較與借鑒、質量與評價、教育史苑、書院與現代大學等欄目。稿件要求立意新穎，觀點明確，內容充實，論證嚴密，文字簡練，資料可靠。

　　稿件格式：論文字數一般控制在8000字以上。請在投稿正文中自行隱去作者名字、單位等有關信息，并在文末注明文章的自我評價，否則初審不通過。

　　5、現代大學教育

　　cssci、北大核心期刊收錄期刊。設置欄目：理論探索、學術爭鳴、教育漫話、外域檢視、德育尋徑、史海鉤沉、管理經略、改革縱論等，內容涵蓋高等教育學、教育學原理、比較教育學、教育史、課程與教學論等多個領域。

　　刊載內容：研究論文、調查報告、訪談錄等，著力推薦獨創性的思想成果、理論成果與實踐成果。

　　期刊選擇原則：嚴格遵守《高等學校哲學社會科學研究學術規范(試行)》;選題具有重大理論意義或現實意義;研究或探索展現新路徑、新視角和新方法，結果具有獨特性與創新性;證據準確、論證周密，結構嚴謹、層次明晰，文字準確、圖表規范;結構設計、形式編排、內容組織與文獻敘錄等，符合國家標準。

　　6、中國高等教育

　　cssci、北大核心期刊收錄期刊。設置欄目有：創新前沿、政策研究、學科建設、智庫研究、對外開放、國家戰略科技力量建設、大學治理、中國自主知識體系構建、服務經濟社會發展、現代職業教育、域外視角、思政教育、教育強國建設重要問題研究、人才自主培養

　　接收的部分教研論文如下：

　　推進綜合性大學附屬醫院醫教研協同發展;大學教學中心可持續發展路徑探析;寓教于研做學問,教研相長站講臺;回歸實踐:讓教研項目真正推動教學改革;以辯證思維推動高等教育高質量發展;當前加強高校國家安全教育的緊迫性與路徑分析;以體制機制改革激發教育科技人才協同活力;中醫藥高等教育國際化路徑研究;著力增強高等教育對科技和人才的支撐能力;強化教育對科技和人才的支撐作用需把好三條邏輯主線;教育強國建設背景下我國職業教育產教融合的時代性、特殊性與發展性。

　　教育教研方向核心期刊還是比較多，每本期刊投稿范圍，審稿時間略有不同，作者也可以考慮國際sci核心期刊，盡早發表教育文章對晉升職稱，學生畢業都是有幫助的。