人社部發文，2023 年職稱評審將有重大調整!

　　01破「四唯」、立「新標」

　　2022 年 11 月 30 日，國家人力資源社會保障部辦公廳印發《關于進一步做好職稱評審工作的通知》。通知主要從調整職稱評審專業、完善職稱評審標準、創新職稱評審機制、優化職稱評審服務等四個方面提出改革舉措。

　　通知明確，持續推動職稱評審破「四唯」、立「新標」是進一步深化職稱制度改革的重要舉措。

　　事關職稱評審標準，自然也與我們檢驗人密切相關：

　　01「破」

　　合理設置論文和科研成果要求，衛生、中小學教師、工程、藝術等職稱系列不將論文作為評審的核心指標，不得設立論文數量硬性要求，實行代表性成果評價制度。

　　減少學歷、獎項等限制性條件，不具備規定學歷要求但業績顯著的可由專家推薦破格申報。

　　不得將科研項目、經費數量、獲獎情況、論文期刊層次、頭銜、稱號等作為職稱評審的限制性要求。

　　02「立」

　　動態調整職稱評審專業，探索將新職業納入職稱評審范圍，支持各地設立特色評審專業。

　　科學制定評審標準，建立體現職業道德、專業能力、技術水平、學術影響力等多維度的職稱評價指標體系。

　　通知還提出了，取得重大技術突破、解決重大技術難題等的高層次專業技術人才和急需緊缺人才，可直接申報高級職稱;繼續簡化職稱評審工作流程，減少職稱申報材料，加強職稱信息化建設，推廣電子證書，實現全國職稱評審結果可查詢驗證，等等。

　　02國家多次發文，職稱制度改革只待落實

　　此次國家人社部印發的通知，除了明確持續推動職稱評審破「四唯」、立「新標」是進一步深化職稱制度改革的重要舉措以外，還提出了要求 2023 年 6 月底前完成各系列評審標準修訂工作;2023 年底前，系統梳理本地區設置的職稱評審專業，形成職稱評審專業目錄，向社會公布。

　　2017 年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化職稱制度改革的意見》，是職稱制度 30 年以來的首次重大改革，上一版職稱制度的評價標準在這 30 年里，早已滲入了醫務人員日常及工作的方方面面。

　　而在 2021 年 8 月人力資源社會保障部、國家衛生健康委、國家中醫藥局三部門聯合印發的《關于深化衛生專業技術人員職稱制度改革的指導意見》，則是專門面向我們衛生專業技術人員，具有針對性的指導文件。

　　雖然「落實難」的問題依舊存在，但此次下發的文件為評審標準修訂工作完成定下了一個期限——2023 年 6 月底前，這對于政策的落實而言，無疑是一大進步。

　　03現在檢驗人的「升級」之路

　　改革之后的各級職稱和申報條件，一直是各位檢驗人十分關心的問題。學歷及從業年限的限制也經常讓我們在報名衛生資格考試的時候感到苦惱。

　　根據《關于深化衛生專業技術人員職稱制度改革的指導意見》，為各位同行整理了專屬版，希望能幫助大家了解我們的「升級之路」：

　　初級職稱

　　技士

　　具備相應專業中專、大專學歷，可參加技士資格考試。技師：具備相應專業碩士學位;或具備相應專業 大學本科學歷或學士學位，從事本專業工作滿 1 年;或具備 相應專業大專學歷，從事本專業工作滿 3 年;或具備相應專業中專學歷，取得技士職稱后，從事本專業工作滿 5 年，可參加技師資格考試。

　　中級職稱

　　主管技師

　　具備博士學位;或具備碩士學位，取得技師職稱后，從事本專業工作滿 2 年;或具備大學本科學歷或學士學位，取得技師職稱后，從事本專業 工作滿 4 年;或具備大專學歷，取得技師職稱后，從事本專業工作滿 6 年;或具備中專學歷，取得技師職稱后，從事本專業工作滿 7 年

　　副高級職稱

　　副主任技師

　　(1)申報條件：學歷、資歷及臨床工作量要求具備大學本科及以上學歷或學士及以上學位，受聘擔任主管技師職務滿 5 年;或具備大學專科學歷，受聘擔任主管 技師職務滿 7 年。擔任主管技師期間，平均每年參加本專業工作時間不少 于 40 周。

　　(2)評審條件：專業能力要求熟練掌握本專業基礎理論和專業知識，熟悉本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術并推廣應用，熟悉本專業相關的法律、法規、標準與技術規范。具有較豐富的本專業工作經驗，能獨立解決復雜或重大技術問題，具有指導本專業下級技師的能力。

　　正高級職稱

　　主任技師

　　(1)申報條件：學歷、資歷及臨床工作量要求具備大學本科及以上學歷或學士及以上學位，受聘擔任 副主任技師職務滿 5 年。擔任副主任技師期間，平均每年參加本專業工作時間不少于 35 周。

　　(2)評審條件：專業能力要求在具備所規定的副主任技師水平的基礎上，精通本專業某一領域的基本理論知識與技能，并有所專長。深入了解本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術并用于實踐。具有豐富的本專業工作經驗，能獨立解決復雜或重大技術問題，具有指導本專業下級技師的能力。

　　版權聲明：文章來源于網絡，由本平臺整合撰寫，版權歸原作者或平臺所有，分享只為學術交流，如有侵權請聯系刪除或整改，謝謝。