山東省高校教師晉升副教授職稱是需要發(fā)表sci論文的，具體說(shuō)來(lái)，需要發(fā)表3篇以上SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收錄的論文，或者任職以來(lái)出版過(guò)學(xué)術(shù)著作，撰寫(xiě)相應(yīng)的教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方向的論文，對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的指導(dǎo)和促進(jìn)作用，由此可見(jiàn)山東省教師申報(bào)副教授要求是十分嚴(yán)格的。
 

　　除了發(fā)表sci論文或者出版著作外，晉升副教授職稱，主持過(guò)本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研究課題，其科研成果通過(guò)省級(jí)鑒定;或主持科技開(kāi)發(fā)工作，并取得較顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，也是可以的，也就要求評(píng)職人員申報(bào)教研課題，并且是以主持人的身份。

　　對(duì)于評(píng)副教授作者來(lái)說(shuō)，發(fā)表sci論文是件困難的事情，可以自己選擇推薦或排除審稿人，如果您的sci文章不被拒收的話，期刊主編都會(huì)提出不同程度修改意見(jiàn)。作者想要盡快通過(guò)審核，一定要尊重這些意見(jiàn)，及時(shí)修改自己的文章，不可以選擇性的回復(fù)。

　　同時(shí)，你必須在文章中的相應(yīng)位置標(biāo)明哪些是已經(jīng)被修改過(guò)的。如果不能滿足審稿人的修改或補(bǔ)充建議，也要提供充分合理的理由來(lái)說(shuō)明，由于發(fā)表sci論文難度較大，很多作者都是尋求專業(yè)論文發(fā)表機(jī)構(gòu)的幫助，在他們的專業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)下，才可以更快的投稿論文。

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　　SCI期刊是指科學(xué)引文索引收錄的期刊，科學(xué)因?yàn)樗饕�是世界著名的期刊文件檢索工具，sci文章被引用的次數(shù)較高，所以在該領(lǐng)域當(dāng)中被引用的次數(shù)比較多，被同國(guó)際行業(yè)的關(guān)注度高，那么是不是sci期刊很難發(fā)表呢?首先我們先了解一下SCI期刊的基本情況。

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