【摘要】微信平臺(tái)應(yīng)用于高校思政工作中，不僅可以提高教學(xué)效率，還可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本文通過(guò)分析微信 平臺(tái)在高校思政工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，探討了利用微信平臺(tái)開(kāi)展高校思政工作的具體實(shí)踐策略。

　　【關(guān)鍵詞】微信平臺(tái) ;思政工作 ;應(yīng)用

　　微信是集文字、音頻、視頻、圖片、 表情等多種功能于一體的新媒體，具有 即時(shí)推送消息的特點(diǎn)，是目前較為流行 的聊天工具，其交流方式多樣、互動(dòng)性強(qiáng)、 操作較簡(jiǎn)單。目前高校思政工作存在一些 瓶頸，因此要充分借助高校微信公眾平 臺(tái)，革新思政教育的思想觀念，豐富思政 教育的內(nèi)容與方法，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、 因勢(shì)而新，使其成為高校思政工作的有 效載體。

　　一、微信平臺(tái)在高校思政工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀

　　隨著微信的普及化，目前越來(lái)越多 的行業(yè)開(kāi)始利用微信平臺(tái)開(kāi)展工作，微信 也漸漸成為人們交流必不可少的信息媒 介。高校黨史宣傳以及黨政工作也大多 利用微信平臺(tái)來(lái)開(kāi)展。微信平臺(tái)不僅可 以上傳簡(jiǎn)單的文字，還可以上傳豐富的 圖片、精美的視頻，也可以進(jìn)行互動(dòng)交流。 高校師生們大都來(lái)自不同的地域，利用 微信進(jìn)行溝通互動(dòng)不僅可以消除陌生感， 還可以拓寬學(xué)生思路，開(kāi)闊其眼界。但是 目前高校利用微信平臺(tái)開(kāi)展思政工作的 實(shí)例還比較少，更多時(shí)候是公眾號(hào)建而 不用，發(fā)布的內(nèi)容枯燥。如果能多做宣傳， 提升用戶活躍度，可以有效提升思政工 作效率，將思政教育落實(shí)到位。

　　二、利用微信平臺(tái)開(kāi)展高校思 政工作面臨的問(wèn)題及解決措施

　　(一)面臨的問(wèn)題

　　1. 思政工作開(kāi)展不全面。目前高校 利用微信平臺(tái)開(kāi)展思政工作僅局限于一 些黨史宣傳，或者一些時(shí)事新聞的傳播， 較少把實(shí)際會(huì)議、工作任務(wù)通過(guò)微信傳遞。這導(dǎo)致了思政工作內(nèi)容比較零碎，思 政工作不能引起廣大師生的重視。

　　2. 思政工作系統(tǒng)不完善。目前高校 利用微信平臺(tái)開(kāi)展思政工作不系統(tǒng)化，沒(méi) 有完善的機(jī)制以及管理人員，導(dǎo)致許多 問(wèn)題得不到及時(shí)解決，也沒(méi)有建立起良 好的互動(dòng)交流平臺(tái)，這些都是開(kāi)展思政 工作的障礙。

　　3. 思政工作影響不深遠(yuǎn)。目前許多高 校的微信公眾號(hào)建而不用。雖然平臺(tái)存在， 但是沒(méi)有實(shí)際的效用，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)就是 可有可無(wú)，不能突出微信平臺(tái)的重要意義。

　　(二)解決措施

　　1. 全面開(kāi)展思政工作，改善微信傳 播的內(nèi)容。隨著微信的興起，學(xué)生的日常 學(xué)習(xí)生活都受到了很大的影響，因此要 有效地開(kāi)展思政工作，就必須在社會(huì)主 義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下結(jié)合學(xué)生的興趣 以及社會(huì)的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容宣傳，這 樣才能更好地開(kāi)展思政工作。

　　2. 加強(qiáng)微信平臺(tái)管理，營(yíng)造良好的 學(xué)習(xí)氛圍。要使微信平臺(tái)健康發(fā)展，就必 須加強(qiáng)平臺(tái)的管理，只有嚴(yán)格監(jiān)管，其才 能有序發(fā)展，這不僅需要廣大師生的監(jiān) 督，同時(shí)需要社會(huì)的合理監(jiān)管，讓廣大群 眾參與其中。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解 決，用戶得到反饋才有繼續(xù)使用的動(dòng)力。 可以通過(guò)學(xué)習(xí)打卡等方式營(yíng)造互相監(jiān)督 的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、利用微信平臺(tái)開(kāi)展高校思 政工作的具體實(shí)踐策略

　　(一)及時(shí)更新推送思政內(nèi)容

　　高校要合理運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行 相關(guān)思政知識(shí)的推送，這樣可以使學(xué)生在潛移默化中接受理論知識(shí)。具體實(shí)踐 過(guò)程中，一是高校要建立專門(mén)的微信公 眾號(hào)運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入微信公眾平臺(tái) 官網(wǎng)進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè)，選擇訂閱號(hào)賬號(hào)類 型，完善相關(guān)的訂閱信息。二是指派專 人進(jìn)行微信公眾號(hào)的日常管理，除了利 用微信公眾號(hào)推送學(xué)習(xí)生活相關(guān)資訊外， 還可以采用轉(zhuǎn)載的形式或?qū)W生投稿的方 式開(kāi)展思政工作。三是積極聆聽(tīng)學(xué)生的 反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步完善平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容， 微信公眾平臺(tái)內(nèi)容要及時(shí)更新推送，防 止建而不用。

　　(二)整合教學(xué)資源

　　思政課程是關(guān)系到高校人才培養(yǎng)質(zhì) 量的關(guān)鍵課程，是學(xué)生良好道德品質(zhì)以及 正確思想認(rèn)識(shí)形成的重要陣地。有效的 思政課程教學(xué)可以優(yōu)化學(xué)生的思維方式， 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，因此，在 高校思政課程教學(xué)中，教師要基于問(wèn)題 導(dǎo)向開(kāi)展教學(xué)，利用微信平臺(tái)輔助教學(xué)， 通過(guò)教學(xué)資源的有效融合，豐富教學(xué)內(nèi) 容，提升教學(xué)效率。例如在思政課堂中， 教師可以開(kāi)展“法治校園行”“歷史上的 今天”等一系列主題教學(xué)活動(dòng)。

　　為了配合 教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可以在微信公眾平臺(tái)上 設(shè)置“那年今日”“偉大人物”“時(shí)政要聞” 等固定板塊，由公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行內(nèi)容 編輯與發(fā)布。如在全國(guó)兩會(huì)期間，可以 及時(shí)跟進(jìn)兩會(huì)進(jìn)度進(jìn)行相關(guān)信息的轉(zhuǎn)發(fā)。 通過(guò)對(duì)教材以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的收錄與 發(fā)布，豐富教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)， 提升其綜合素質(zhì)。

　　(三)增強(qiáng)師生互動(dòng)

　　借助微信平臺(tái)的交互性，教師可以開(kāi)展豐富多樣的線上特色活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué) 生之間的溝通互動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)空間 與學(xué)習(xí)方式得到拓展與創(chuàng)新。微信公眾 平臺(tái)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng) PPT 演示教學(xué)的 單一教學(xué)方式，具有師生交流便捷的顯 著優(yōu)勢(shì)。通過(guò)互動(dòng)、留言等方式，使學(xué) 生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以便教師及時(shí) 了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。例如在“一帶一路” 相關(guān)內(nèi)容教學(xué)時(shí)，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)置 不同的教學(xué)專題，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行授 課，隨后將相關(guān)內(nèi)容發(fā)布在微信平臺(tái)上， 組織學(xué)生觀看、討論，發(fā)表感受。除此之 外，也可以運(yùn)用學(xué)生喜歡的搶紅包的方 式，在思政課期末或傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展輸入口 令領(lǐng)紅包活動(dòng)，在娛樂(lè)中加入政治元素， 使學(xué)生飽含熱情地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

　　(四)積極傳遞正能量

　　基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高校思政教育要 發(fā)揮便捷的消息傳遞作用，把握網(wǎng)絡(luò)思政 教育特點(diǎn)，積極弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，尋找學(xué)生群體中的榜樣示范，創(chuàng)新教學(xué)方式與教學(xué)策略。通過(guò)利用微信公眾平臺(tái)傳 播學(xué)生中的正能量故事，發(fā)揮主流聲音作用，提升思政教育的穿透力與影響力。

　　教育論文投稿刊物：揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)征收農(nóng)學(xué) 、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、園藝、植物保護(hù)、食品科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的學(xué)術(shù)論文。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體應(yīng)運(yùn) 而生。微信作為人們常見(jiàn)的交流工具，漸 漸發(fā)展為多功能的交流平臺(tái)。習(xí)近平總書(shū) 記特別提出要重視思政工作的開(kāi)展。在社 會(huì)主義核心價(jià)值體系下，高校要加強(qiáng)大 學(xué)生思政教育，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)合格的 人才。微信平臺(tái)對(duì)于高校開(kāi)展思政工作 具有良好的輔助作用，但目前高校利用 微信平臺(tái)開(kāi)展思政工作還存在諸多問(wèn)題， 需要廣大教育者不斷探索完善。

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