雜志優秀目錄參考

　　地域性:超越城鄉書寫的文學品質 賀仲明;

　　趙樹理:百年中國新文學獨異的審美經驗存在 張麗軍;

　　左翼鄉土小說人物形象塑造的局限 田豐;

　　詩性正義沒有缺席——解析莫言的《爆炸》和《棄嬰》 杜昆;

　　生態關系與民族文學規律 袁鼎生;

　　以志愿精神之火助推大學生思想政治素質培育——《大學生志愿精神作用機理及實證研究》書評 代玉啟;劉妍;

　　全球倫理對人類發展的政治影響 曹興;黃李莉;

　　中國智庫的國際化與未來展望 沈進建;夏宇;馬巖;

　　中國—東盟博覽會對外宣傳中廣西文化符號體系研究 張曉鵬;

　　我國農村群體性事件的鄉土化特征及破解 金輝;陶建平;

　　高校舊校區置換研究——以廣西為例 李圖仁;何紅力;

　　非物質文化遺產符號化演繹的反思——以彝族撒尼人《阿詩瑪》遺產為例 吳興幟;巴勝超;唐婷婷;

　　“互聯網+”視閾下駱越文化傳播路徑研究——駱越文化研究系列論文之一 黃艷;易奇志;

　　校園文化探索與社會主義核心價值觀

　　高校校園文化與社會主義核心價值觀有共同的特點，它們都倡導與時俱進，都是對傳統舊文化到新文化的傳承與創新過程，都需要以正確的價值觀念去看待當下，引導未來。所以要構建以社會主義核心價值觀為內核的高校校園文化氛圍，形成融合教育，它一方面保證了校園文化朝正確方向發展，永久保持了校園文化的先進性與高勢能，一方面也為高校教育的實施創新開拓了新思路，使融合教育理念的傳播速度更快、更廣泛。

　　一、社會主義核心價值觀與校園文化共建融合教育的現實意義

　　社會核心價值觀與校園文化形成融合教育是目前新形勢下我國社會及教育發展的共同需求。在核心價值觀的指引下，校園教育及大學生素質都有所提高，對未來高校培養輸送社會所需要的全面綜合型人才也更為有利。

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