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　　醫(yī)學(xué)教育數(shù)字化自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用 喻榮彬，李茜，張懷平，陳偉，高興亞，Yu Rongbin，Li Qian，Zhang Huaiping，Chen Wei，Gao Xingya

　　高等醫(yī)學(xué)院校師資隊(duì)伍建設(shè)中應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)與妥善處理的四大關(guān)系 陳傳林，Chen Chuanlin

　　新形勢(shì)下軍事醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化的認(rèn)識(shí)與思考 石菲，孫喜慶，曹新生，王永春，楊長(zhǎng)斌，高原，李小濤，趙疆東，張舒

　　中醫(yī)人才培養(yǎng)的體制約束與對(duì)策思考 文庠，商宇，王玉芬，司群英，Wen Xiang，Shang Yu，Wang Yufen，Si Qunying

　　深化綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育改革的思考與對(duì)策 邱洪斌，宋漢君，Qiu Hongbin，Song Hanjun

　　大學(xué)內(nèi)部校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)模式運(yùn)行機(jī)制探索 于建云，李迅，梁小茶，馬英，劉英，孫艷春，譚正輝，李松

　　構(gòu)建以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的創(chuàng)新型教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的探索 王小飛，Wang Xiaofei

　　基于學(xué)生視角下醫(yī)學(xué)院校課堂教學(xué)質(zhì)量影響因素研究 白冰，樸杰，楊立斌，孫濤，李海燕，毛大川，茹義福，曹德品

　　醫(yī)藥衛(wèi)生高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生課程教學(xué)滿意度調(diào)查與對(duì)策研究 高靜，薛文雋，唐紅梅，Gao Jing，Xue Wenjuan，Tang Hongmei

　　家庭經(jīng)濟(jì)困難醫(yī)學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)狀的學(xué)院差異分析 張鳳云，張小龍，田振，金鵬飛，盧旻昱，王維民，Zhang Fengyun，Zhang Xiaolong，Tian Zhen，Jin Pengfei，Lu Minyu，Wang Weimin

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審指標(biāo)合理性評(píng)價(jià)的調(diào)查分析 符逸，鄭玉英，沈旭暉，F(xiàn)u Yi，Zheng Yuying，Shen Xuhui

　　客體因素變化對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生生涯規(guī)劃的影響與對(duì)策 魏宇航，劉亞?wèn)|，苑銳，楊晨，Wei Yuhang，Liu Yadong，Yuan Rui，Yang Chen

　　醫(yī)學(xué)院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程改革探析 麥小菡，Mai Xiaohan

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