知行合一 創(chuàng)新創(chuàng)意 關(guān)聯(lián)無限 開拓未來——第12屆數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班暨Lib2.15會議綜述楊薇;陳曉亮;黃國凡

　　基于Lotka-Volterra模型的跨學(xué)科評價研究邱均平[1];何文靜[2]

　　圖書開放獲取模式及整合利用研究朱本軍[1,2];龍世彤[1,2];肖瓏[1,2];黃燕云[1,2]

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