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教學(xué)航程中的一盞明燈——《從“學(xué)案”走向個(gè)性化閱讀》學(xué)習(xí)使用心得 周海濤;
那書·那人·那帆——學(xué)用《從“學(xué)案”走向個(gè)性化閱讀》促團(tuán)隊(duì)成長 杜永全;
研究導(dǎo)航,結(jié)伴而致遠(yuǎn)——學(xué)用《從“學(xué)案”走向個(gè)性化閱讀》一書的感悟 魏淑媛;
閱讀教學(xué)的成功轉(zhuǎn)型——孔凡艷《從“學(xué)案”走向個(gè)性化閱讀》一書的啟示 崔巒;
讓教育回歸人的本質(zhì) 榮彥彪;
素質(zhì)教育思想和小學(xué)管理探討 任力;
做德育導(dǎo)師路上的守望者 成玉華;
來源于生活而又應(yīng)用于生活——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化的探究 高健;
珍愛生命——一堂晨會課設(shè)計(jì) 吳雅玲;
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),語文課堂活力生輝 張丹丹;
藝術(shù)教育論文:淺談中國民間美術(shù)造型的審美價(jià)值
審美價(jià)值,是指客體對象與審美主體在審美關(guān)系的生成中所體現(xiàn)出的能夠滿足人的審美需要、引起人的審美感受的具有某種社會性的客觀屬性。民間美術(shù)的審美價(jià)值主要體現(xiàn)在造型意識、造型特征與造型意蘊(yùn)幾個(gè)方面。民間美術(shù)發(fā)展至今,它的造型變化是一直伴隨著民間美術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的主要因素之一,民間美術(shù)有著自己的造型語言、造型方法,既有抽象概括又有寫實(shí)繪畫,同時(shí)它還區(qū)別于傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代設(shè)計(jì),形成了具有主觀性、表現(xiàn)性特征的藝術(shù)作品。民間美術(shù)中所體現(xiàn)出來的造型意識、造型特征與造型意蘊(yùn),是民間美術(shù)得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。民間美術(shù)畫師對民間美術(shù)造型表現(xiàn)是民間美術(shù)得以發(fā)展的必要前提和條件,因此,民間美術(shù)創(chuàng)作者對民間美術(shù)創(chuàng)作的造型能力直接影響著民間美術(shù)的審美價(jià)值。
一、民間美術(shù)的造型意識
造型是一切美術(shù)的基礎(chǔ),民間美術(shù)也不例外。中國民間美術(shù)是中國美術(shù)的重要組成部分,其造型意識來源于民間勞動人民群眾的衣食住行,滿足人們的審美需要,美化生活的實(shí)際需要,愉悅?cè)藗兙竦男枰且环N被物化了的文化形式,它是民間美術(shù)創(chuàng)作最重要的組成部分之一。民間美術(shù)在長期的發(fā)展過程中有一定的傳承性和穩(wěn)定性
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