《東方青年》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

《東方青年》以“展現(xiàn)青年教師風(fēng)采、推介優(yōu)秀教師人才”為辦刊方向，以20—45歲的中青年教師為讀者對(duì)象。主要欄目：校長(zhǎng)論壇、教師成長(zhǎng)、教師發(fā)現(xiàn)、教師經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)策略、教學(xué)優(yōu)化等。

校長(zhǎng)論壇、教師成長(zhǎng)、教師發(fā)現(xiàn)、教師經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)策略、教學(xué)優(yōu)化

　　雜志優(yōu)秀目錄參考

　　動(dòng)詞體態(tài)與“來(lái)著”的互動(dòng)關(guān)系 穆桐

　　插嘴，其實(shí)是一種創(chuàng)新思維 洪菊，高明明

　　基于單片機(jī)的GPS系統(tǒng)研究 萬(wàn)全婷，陳哲，張東升，張寧，龐小楠

　　談高校教育改革中班主任的作用 魏蓉，王嘉越

　　淺談小學(xué)教師如何上好一節(jié)寫字課 曾水霞

　　基于Android平臺(tái)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 溫榮麗

　　基于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃探討職業(yè)錨理論的作用及“考證熱”現(xiàn)象分析 肖云舒，楊婷，王圓圓

　　大學(xué)生綜合職業(yè)能力調(diào)查淺析 徐宇軒，王圓圓，潘路峰，瞿戀

　　談高校思想政治教育中的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo) 嚴(yán)加鵬 被引次數(shù)：1

　　關(guān)于高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的思考--以商丘師范學(xué)院現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院為例 于榕

　　如何上好小學(xué)思想品德課 安飛

　　服裝表演課程中賽事實(shí)習(xí)的教學(xué)改革與研究 張欣欣

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