雜志優秀目錄參考

　　談文化差異背景下的英漢習語翻譯策略 張嚴心;

　　保基本 促均衡 抓質量 樹品牌 確保昌平教育協調穩定健康發展——昌平教育“十二五”以來工作成效

　　中央工藝美院附中藝美小學簡介

　　經管類專業管理信息系統課程教學的困境與改革突破 劉志高;

　　選擇性課改:職業教育信息化教學改革與創新 宋麗新;

　　應用文寫作課程改革研究——以高職高專管理類專業為例 黃秋瑩;

　　中國母語文化“失語”與英語教育——在英語教學中導入中國母語文化 鄧耘;

　　基于遠程同步課堂的信息化教學研究——以扶溝縣縣直高級中學為例 丁俊峰;

　　極力減少方言對播音專業教學的干擾——以河南省區域方言為例 丁濤;

　　讓樂學理念引領學校課程建設 段繼忠;

　　預制語塊與二語輸出教學研究 馮濤;沈剛;

　　任務型教學法在職業大學英語口語教學中的應用 郭文琦;

　　教育論文投稿：文化基礎課在素質教育中的作用

　　摘要：現在，針對中小學及大學的課程改革不斷展開，與此相對應的中等職業教育文化基礎課存在著許多問題。本文就目前中等職業院校中文化基礎課程教學中所處的現狀和問題進行分析，并在此基礎上提出了解決該問題的方法和途徑。

　　關鍵詞：文化基礎課;教學;問題;策略

　　經濟社會的發展促使我國的教育形勢發生了巨大的變化。與之共同發展的還有我國對各種教育的新理念。近幾年來，國家陸續展開了對高等教育和九年制義務教育的教育教學改革。同時，也提出了在現今的國際和社會大背景下，我們如何開展對中等職業教育的教學改革這個話題，得到了全社會的關注，特別是中等職業教育中文化基礎課教學的改革尤為迫切。而在現如今科技迅猛發展、社會分工日益精細化導致勞動崗位變化加速的時代，中等職業學校的學生需要在短短的幾年中熟練掌握和運用所學的專業知識幾乎是不可能的。他們只有在掌握好了專業基礎理論知識，才能達到提高自己適應社會能力的目的。眾所周知，專業基礎理論知識是所有知識中最穩定、持久的部分，更是學生學會一切專業技能的基礎。只有夯實好專業基礎理論知識，才能有助于其他知識的學習。

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