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明清江南望族在教育上的轉型——以長洲彭氏為例王廣成;胡艷潔 (19)
可接受性原則和發(fā)展性原則對現(xiàn)代德育的意義陳麗如 (22)
中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的研究與探索王永強 (24)
課堂提問:啟發(fā)式教學的一種重要手段唐曉童 (27)
元學習能力及其培養(yǎng)許芳;朱艷
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