《教育參考》是由上海教育出版社和上海師范大學(xué)聯(lián)合主辦的綜合性基礎(chǔ)教育理論刊物。國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)是CN31-2091/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)是N5742，郵發(fā)4-288。讀者對(duì)象為基礎(chǔ)教育理論研究者、一線教育實(shí)踐者和師范院校師生。

　　本刊堅(jiān)持高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、高學(xué)術(shù)品位，根據(jù)我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的新形勢、新要求，立足上海，面向中國與世界，以新理念、新舉措、新形式，努力打造全國一流的、理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)教育研究學(xué)術(shù)刊物。本刊致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在思想上和學(xué)術(shù)上具有高標(biāo)準(zhǔn)和高水平的創(chuàng)新力作，以服務(wù)教育實(shí)踐、教育決策與教育學(xué)科建設(shè)。

　　前沿問題探討、教育改革與發(fā)展研究、教師專業(yè)發(fā)展、青少年行為與心理發(fā)展、比較教育研究、德育研究、課程教材改革、學(xué)科教育研究、學(xué)術(shù)書評(píng)等。

　　論公共精神及其培養(yǎng)　　尚福建

　　芻議:價(jià)值觀教育中的經(jīng)典三問　　肖楠楠

　　高校輔導(dǎo)員勝任力研究現(xiàn)狀述評(píng)　　陳光軍

　　不一樣的聲音——古德萊德的課程思想探析　　劉亭亭

　　離村學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究　　彭婷

　　績效考核如何突破量化的瓶頸　　劉黨樺

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