課題立項(xiàng)是整個(gè)課題研究中的開(kāi)端，沒(méi)有立項(xiàng)的課題是不能進(jìn)入下一步研究工作的，不過(guò)課題立項(xiàng)也有基本要求，并不是隨便一個(gè)課題就能立項(xiàng)的，課題立項(xiàng)通過(guò)率也是比較低的，因此想要用課題來(lái)獲得加分，就需要了解課題立項(xiàng)的相關(guān)要求，以免錯(cuò)過(guò)課題立項(xiàng)的機(jī)會(huì)，下面小編就對(duì)此展開(kāi)講述，希望能幫助到各位作者。

　　課題立項(xiàng)基本要求如下：

　　1.需要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，重點(diǎn)支持與數(shù)字經(jīng)濟(jì)、生命健康、鄉(xiāng)村振興及重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，引導(dǎo)中青年教師、在讀專業(yè)學(xué)位研究生樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想。

　　2.課題項(xiàng)目多青睞于高校副教授或者相關(guān)職稱，以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)的青年教師，和在讀專業(yè)學(xué)位研究生，課題立項(xiàng)項(xiàng)目申請(qǐng)者必須是項(xiàng)目的實(shí)際研究者，并且要有充足的時(shí)間和精力來(lái)從事研究，課題項(xiàng)目研究人員也需要自行搭建課題組，成員組成也要合理。

　　3.正在主持承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目的、項(xiàng)目立項(xiàng)后未按期完成研究任務(wù)的，經(jīng)查實(shí)存在學(xué)術(shù)不端行為或違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)且在處理期內(nèi)的教師不得申報(bào)，這是申報(bào)人員特別需要注意的事項(xiàng)。

　　4.課題項(xiàng)目主持人一般每人只能同時(shí)申報(bào)研究一個(gè)省教育廳科研項(xiàng)目，如果有在研的項(xiàng)目，是不建議再去申報(bào)其他課題立項(xiàng)的。

　　5.高職高專院校一線教師主持課題項(xiàng)目的比例不得低于 60%。

　　6.高校專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革專項(xiàng)的研究期限一般不超過(guò) 1 年，項(xiàng)目主持人應(yīng)當(dāng)為在讀專業(yè)學(xué)位研究生，且距畢業(yè)時(shí)間不少于 1 年;研究生導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)同時(shí)作為課題項(xiàng)目組成員，加強(qiáng)對(duì)研究生的指導(dǎo)，督促研究生按時(shí)按計(jì)劃推進(jìn)課題項(xiàng)目研究工作，并于畢業(yè)前辦理課題結(jié)題。

　　由此可見(jiàn)課題立項(xiàng)基本要求是非常嚴(yán)格的，需要總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，并且解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把握未來(lái)發(fā)展，課題前期成果還需要豐碩，選題也要?jiǎng)?chuàng)新，如果是價(jià)值較大的單位或者個(gè)人申報(bào)課題，立項(xiàng)成功的幾率也是比較大的，更多課題立項(xiàng)相關(guān)知識(shí)可以與期刊之家老師溝通。

　　相關(guān)知識(shí)閱讀：哪里有已立項(xiàng)的課題

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