如今，評(píng)職稱已經(jīng)成為教師們升職加薪的重要途徑之一，在進(jìn)行評(píng)教授的時(shí)候，會(huì)有明文規(guī)定需要有一些教材或者著作等方面的代表作。但是，一些朋友的時(shí)間較為緊迫，沒有在評(píng)職稱前完全準(zhǔn)備好相關(guān)的著作或者教材，那么，評(píng)教授可以附名教材或者著作嗎?下面，泓澤文化的小編為您詳細(xì)解答這個(gè)問題。

　　長(zhǎng)期以來，我國(guó)高校教師的年終考核及職稱評(píng)聘非常重視學(xué)術(shù)成果，每年如果沒有發(fā)表論文，沒有科研課題，考核則不合格;如果沒有十幾篇、數(shù)十篇論文，則難以評(píng)上高級(jí)職稱。因此，越來越多的朋友進(jìn)行了課題研究，發(fā)表論文，編寫教材。

　　大學(xué)教師的主要職責(zé)是從事教學(xué)和育人工作，作為大學(xué)教師，必須堅(jiān)守教書育人的神圣職責(zé)，這是大學(xué)的功能決定的，是教育法規(guī)規(guī)定的，也是教師專業(yè)化的必須。

　　具體出版教材可以作為當(dāng)評(píng)教授的代表作嗎，是需要看本校所發(fā)布的評(píng)職稱的文件來決定的。如果文件里有教材這一項(xiàng)，您可以選擇我們泓澤文化進(jìn)行教材附名，可以更加有利于您評(píng)教授。具體您可以點(diǎn)擊咨詢我們的在線老師，他們將為你提供更加適合您的資源。

　　以下教材/專著還可附名位置有：

　　教材：

　　《計(jì)量**基礎(chǔ)》第1主編

　　《**電子技術(shù)》第3主編

　　《急救與**醫(yī)學(xué)》第1.2主編

　　《***開發(fā)入門與設(shè)計(jì)實(shí)例分析》第2主編

　　專著：

　　《**管理與信息資源》第3作者

　　《水利**與水利**管理》第1.3作者

　　《藝術(shù)**與色彩**》第2.3作者