物理教師雜志介紹

《物理教師》期刊是中國教育學會物理教學專業委員會會刊，1980年創刊，為全國中等教育類核心期刊，人大《復印報刊資料》基礎教育教學類重要轉載來源期刊。本刊由江蘇省教育廳主管，蘇州大學主辦。本刊被中國知網、萬方數據、超星期刊“域”出版平臺等重要數據庫全文收錄。
     《物理教師》期刊是物理教育研究人員討論中學物理教材內容和教學方法、交流教學經驗的園地，設有教育理論研究、課標與教材、教學設計與實施、物理實驗、問題討論、考試與評價、現代教育技術、教師專業發展、物理·技術·社會、物理學家與物理學史、國外教育、習題教學、競賽園地等欄目。本刊的宗旨是面向廣大物理教師，依靠廣大物理教師，以“求新、求實、求活”的辦刊理念為廣大物理教師及物理教育研究人員服務，為中學物理課程改革與研究服務。本刊的主要任務是促進中學物理教育理論與實踐問題的研究，推動中學物理課程改革，從而提高中學物理教師的素養和中學物理教學質量，培養高素質、創新型人才。

       感謝廣大物理教師和教學研究人員多年來對本刊的關心和幫助，真誠希望你們能夠繼續對本刊給予多多關注和支持，也期望《物理教師》期刊成為您的良師益友，讓我們共同攜手把《物理教師》期刊辦得越來越好。

物理教師雜志欄目

教育理論研究、教材與教法、物理實驗、問題討論、物理學史、復習與考試、現代教學技術、國外教育

物理教師雜志收錄歷史

物理教師雜志投稿要求

1.參考文獻：本著“最新、重要、必要”的原則列出相關文獻，文獻應是正式出版物，未正式發表的資料不能作為文獻引用。

2.標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。

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4.正文標題應簡潔、明了，層次不宜過多，一般不超過20字，必要時可加副標題名。

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