地理教學雜志介紹

　　《地理教學》雜志由教育部主管、華東師范大學主辦，1959 年 9 月由華東師范大學地理系著名地理教育家褚紹唐等人創刊，是新中國成立以后第一本專門的地理教育類刊物，目的在于探討地理教學改革的方向、交流地理教師的教學經驗，提供與教學有關的資料等，辦刊宗旨為地理教學工作服務，樹立人文精神，為地理教育工作者傳播地理知識和教學理念。創刊初期為不定期發行，后因讀者與學科發展的需要，經歷了雙月刊、月刊至半月刊的發展歷程。《地理教學》是中國教育學會地理教學專業委員會會刊，是人大復印資料重要轉載來源，入選全國中文核心期刊(2017版、2023版)，在全國地理教育界具有廣泛的讀者和學術影響。

　　作為推動地理教育學術發展的核心學術期刊，《地理教學》編委會成員為我國地理教育教學的知名專家、學者。歷任主編褚紹唐教授(1959-1987)、孫大文教授(1988-1995)、陳澄教授(1996-2007)、段玉山教授(2008 至今)均為華東師范大學地理教育領域的領頭人，也是全國知名地理教育學家，從我國第一部教學大綱的制定到基礎教育課程改革課程標準制定與修訂，從中國教育學會地理教學專業委員會的創立到發展壯大，《地理教學》的主編們都承擔著全國地理教育改革發展的核心工作。

　　60多年來，《地理教學》已刊載各類文章近萬篇，內容也很廣泛，包括地理科學的最新進展、我國區域經濟建設新變化、環境保護與可持續發展、地理教學新理論、初高中地理教材分析、地理教學方法探究、地理教學科學研究、地理實驗與教具制作、地理課外活動設計、鄉土地理教學、地理考試研究、國外地理教育、教海拾貝、地理文摘、資料集錦等等。這些文章體現了作者的研究成果和心得體會, 豐富了地理教學理論寶庫, 也為廣大讀者提供了豐富的營養。經過六十多年的發展，《地理教學》正嘗試著不斷創新、銳意進取，讀者群體遍布中國各地，在海外也具有一定影響。

　　隨著時代的發展變化，當前《地理教學》的主要欄目演變為書評、地理縱橫、教學研究、高中地理、初中地理、教學經驗、考試研究、命題研究、地理信息技術、研學旅行、國外地理教育等，力圖運用新興媒體和形式，為中國地理教育教學與研究事業搭建學術交流平臺，對推動地理課程教材改革, 促進地理教學質量的提高, 起到積極的推動作用。

地理教學雜志欄目

封二封三、教學研究、高中地理、初中地理、研學旅行、地理信息技術、教學經驗、考試研究

地理教學雜志收錄歷史

北大中文核心期刊2017

地理教學雜志投稿要求

1.文稿題目及各級標題要求簡短醒目，各級標題采用阿拉伯數字分級編號，即按照1；1.1；1.1.1……統一編號。

2.參考文獻應為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、報告、報紙文章、國家（國際）標準、專利、電子文獻等，接正中引用的先后順序編號，且應在正中相應的地方標示。

3.作者單位用腳注方式（阿拉伯數字）書寫在正文第1頁最下方，寫明所有作者的工作單位、城市(或縣)和郵政編碼。第一作者必須在文末提交個人簡介。書寫格式依次為：姓名(出生年～)、性別、民族、學歷、職稱、研究方向等。

4.來稿文責自負，作者自留底稿，本刊不予退稿。依照《中華人民共和國著作權法》有關規定，本刊對稿件享有刪改權。

5.關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，關鍵詞前以“[關鍵詞]”作為標識；一般每篇可選3～8個。