學(xué)術(shù)生涯中自然少不了sci論文，本科生就可以發(fā)表sci論文了，在畢業(yè)時候也有畢業(yè)論文的要求，本科能發(fā)sci，其實完全沒必要擔(dān)心畢業(yè)論文了，想用這篇sci論文當(dāng)畢業(yè)論文也是完全可以的。一些學(xué)校還是支持這種做法的，可以看您所在學(xué)校是什么樣的要求。

　　在知名的本科院校，本科能發(fā)SCI的人非常多，用自己發(fā)過的SCI改一改來當(dāng)畢業(yè)論文再正常不過了，有作者也分享了自己的經(jīng)驗，就是將曾經(jīng)的sci論文改了改當(dāng)畢業(yè)論文用。自己是將大三暑假和大四上學(xué)期在哈佛做科研實習(xí)的時候發(fā)的一篇三作的SCI改了改寫成畢業(yè)論文交了上去，最后很順利地過了答辯，還被院里評為了優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，說句老實話，挺諷刺的。

　　畢業(yè)設(shè)計是用中文寫的，查重也是通過中國知網(wǎng)CNKI的一個數(shù)據(jù)庫進(jìn)行中文文獻(xiàn)的查重，我們發(fā)表的SCI一般都是英文的，翻譯成中文根本不可能和數(shù)據(jù)庫里的文章有重復(fù)，因為數(shù)據(jù)庫里就壓根沒有這篇文章的中文版。我那時候用的谷歌翻譯把我的SCI文章翻譯成了中文，然后直接粘貼進(jìn)了畢設(shè)，重復(fù)率不到5%，根本不用擔(dān)心查重的問題。反倒是很多同學(xué)，從頭開始做的畢設(shè)，很多術(shù)語和專業(yè)表述都是從網(wǎng)上抄來的，重復(fù)率居高不下到最后改了好久才過的查重。

　　另外，用自己發(fā)過的文章當(dāng)畢設(shè)可以節(jié)省時間，一般本科能夠發(fā)SCI的人都是有志于科研的，至少是有一定科研能力的，對于這樣的人，在確定了自己出國或者保研的去向以后，可以利用大四這段時間去入門對應(yīng)課題組的課題，或者補相關(guān)的基礎(chǔ)知識，都比浪費時間在做畢設(shè)上好，所以如果有這個能力本科發(fā)SCI，為什么一定還要去做這個畢設(shè)呢?做點更有用的事情不更好嗎?

　　現(xiàn)在的時代，學(xué)生們的規(guī)劃更加清晰，本科節(jié)奏更快，根據(jù)我了解到的清北+華五高校的學(xué)生情況來看，有志于科研的，大二大三就開始獨立做課題了，大四申請季開始前就已經(jīng)發(fā)了若干SCI一作，已經(jīng)是一個比較成熟的科研工作者了，完全不需要畢設(shè)來鍛煉科研能力。而志不在科研的人，他們會花更多的時間去找實習(xí)，豐富自己的經(jīng)歷，強行讓他們?nèi)プ鰝�畢設(shè)反倒是與他們個人的規(guī)劃背道而馳。畢設(shè)對這些有想法有規(guī)劃的人是沒什么特別大意義的，可能也就是對那些到了大四還沒有想清楚自己要做什么的人，才有畢設(shè)幫助科研入門的意義吧。

　　總而言之，如果你真的本科期間發(fā)了SCI，就直接當(dāng)畢設(shè)交上去吧，又省事又肯定能過查重，何樂而不為。希望以后有更多的學(xué)校，能允許學(xué)生直接拿SCI文章當(dāng)畢設(shè)，這樣會更有助于學(xué)生追求自己的科研事業(yè)。