教育技術(shù)領(lǐng)域ssci一區(qū)期刊有哪些?教育技術(shù)方向的期刊還是比較多的，但是每種期刊所涉主題是有差異的，可以簡(jiǎn)單的將教育技術(shù)期刊分為四類，下面選取了代表性期刊進(jìn)行介紹：

　　第一類、學(xué)科教學(xué)×教育技術(shù)

　　在這一類別中，每本期刊都有自己明確的教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，比如教育技術(shù)應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)或科學(xué)教學(xué)等。典型的兩本刊物就是Computer Assisted Language Learning(CALL)和Language Learning & Technology(LL&T)，對(duì)第一本期刊展開(kāi)詳細(xì)介紹：

　　Computer Assisted Language Learning(CALL)是Taylor & Francis出版的刊物，作為一本國(guó)際且跨學(xué)科的期刊，CALL致力于發(fā)表計(jì)算機(jī)技術(shù)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)(一語(yǔ)、二語(yǔ)和外語(yǔ))、教學(xué)和測(cè)試等方面所有問(wèn)題的相關(guān)研究，涵蓋了許多學(xué)科。CALL每年出版8期，每期刊登6篇左右的研究。CALL允許自由格式投稿(format-free submission)，也就是說(shuō)，期刊對(duì)于作者的投稿沒(méi)有固定的模板，只要作者保持相對(duì)統(tǒng)一的格式，即達(dá)到要求，這無(wú)疑為作者省下了很多寶貴的時(shí)間。

　　第二類、高等教育×教育技術(shù)

　　這類期刊專門(mén)發(fā)表以高等教育為研究背景的教育技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)研究，其中個(gè)別期刊(如Australasian Journal of Educational Technology)也會(huì)發(fā)表成人教育或終身教育相關(guān)的研究成果。此類期刊中最具代表性的當(dāng)屬Elsevier出版的The Internet and Higher Education。該期刊發(fā)表的文章主要關(guān)注兩個(gè)重點(diǎn)，線上學(xué)習(xí)和高等教育。主要發(fā)表的論文涉及學(xué)習(xí)、教學(xué)以及教育行政與管理領(lǐng)域中熱點(diǎn)問(wèn)題和未來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐。

　　除此之外，該期刊常發(fā)表的研究還涉及以下一些主題：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)模型，網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)課程中的互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及學(xué)習(xí)網(wǎng)站的可用性及評(píng)估，在線實(shí)踐共同體，機(jī)構(gòu)政策，標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估，在線教學(xué)中的無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)課堂的國(guó)際化及文化問(wèn)題，同步、異步及混合在線學(xué)習(xí)模式的相關(guān)問(wèn)題和趨勢(shì)。

　　第三類、一般教學(xué)情境×教育技術(shù)

　　這一類別所囊括的期刊數(shù)量最多，這些期刊發(fā)表各種教育技術(shù)相關(guān)的研究論文，研究主題和研究?jī)?nèi)容非常廣泛，從移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)到沉浸式3D模擬和游戲化學(xué)習(xí)，再到增強(qiáng)計(jì)算的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境等均有涉及。研究對(duì)象和研究情境既可以基于學(xué)校教育的各個(gè)層次，也可以基于非傳統(tǒng)教學(xué)的慕課、非正式的在線學(xué)習(xí)等。所以我們把這一類涉及各種研究?jī)?nèi)容并且不限制研究情境(context-free)的期刊歸為一類。

　　第四類、特定教學(xué)情境或研究視角×教育技術(shù)

　　最后一類期刊往往關(guān)注在教育技術(shù)領(lǐng)域某一個(gè)非常聚焦的問(wèn)題上，提供專門(mén)平臺(tái)探討這一主題的相關(guān)研究。比如，International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning關(guān)注在計(jì)算機(jī)支持的合作學(xué)習(xí)這一主題;IEEE Transactions on Learning Technologies主要側(cè)重從技術(shù)的角度探討計(jì)算機(jī)在教學(xué)方面的應(yīng)用;Learning Media and Technology側(cè)重基于數(shù)字媒體的教育技術(shù)研究，而Distance Education則主要關(guān)注計(jì)算機(jī)在開(kāi)放式、遠(yuǎn)距教學(xué)中的應(yīng)用。

　　由于此類期刊關(guān)注的研究領(lǐng)域相比第三類期刊更加聚焦，因此其引用次數(shù)相對(duì)都不如第三類期刊多，但是其影響因子卻并不低，其中3本期刊都位于一區(qū)，可見(jiàn)，此類期刊整體上的質(zhì)量水平也很高。

　　上述就是教育技術(shù)領(lǐng)域的ssci刊物，這四個(gè)子類的期刊研究主題有所不同，但對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)者來(lái)說(shuō)都是比較友好的，很多學(xué)者的文章也可以被高水平的ssci期刊錄用，更多詳細(xì)的期刊內(nèi)容和期刊特點(diǎn)都可以聯(lián)系在線學(xué)術(shù)顧問(wèn)，提供詳細(xì)的指導(dǎo)。